네덜란드 하르덴베르흐의 어린이센터 더 플린더가 지역 공공도서관과 협력해 교내 도서관을 새롭게 열었다. 연령과 읽기 수준에 맞춘 장서 확충, 독서상담사 정기 방문, 매주 책 교환, 학부모 참여를 통해 학교도서관을 단순한 공간이 아닌 지속적인 독서교육 시스템으로 운영하는 사례다.
![[네덜란드] 학교도서관 개관, 공공도서관과 학교가 함께 만드는 독서환경](https://i0.wp.com/library.re.kr/wp-content/uploads/2026/09/63126d82-4023-4471-a61b-5cd97804a6a1_thumb1920.jpg?fit=1920%2C1080&ssl=1)
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