“여러분은 부모로부터 사랑하고, 웃고, 걷는 법을 배웁니다. 하지만 책을 접했을 때 비로소 자신에게 날개가 있다는 것을 알게 된다”고 미국 여배우 Helen Hayes가 말했다고 합니다. 하지만 책을 잘 읽지 못하고 내용을 이해하지 못한다면 어떻게 해야 할까요?

Nachrodt-Wiblingwerde – Igloo Study(International Primary School Reading Study)에 따르면 독일에서 점점 더 많은 초등학교 4학년 학생들이 제대로 읽지 못하는 것으로 나타났습니다. 경종이 울리고 있습니다. 초등학교 교장 선생님인 카르스타 코에넨도 마찬가지인가요? “전반적으로 악화되고 있는 것은 보이지 않습니다.”라고 말합니다. 하지만 물론 그녀는 이 연구를 읽었습니다. 연구에 따르면, 네 명 중 한 명의 어린이는 향후 학교 교육 과정에서 요구되는 최소한의 텍스트 이해력이 부족합니다.

임시 조치: 노르트라인베스트팔렌주 학교 교육부는 다음 학년도부터 노르트라인베스트팔렌주 초등학교의 모든 학생에게 매주 시간표의 일부로 주당 20분씩 총 3회에 걸쳐 의무 독서 시간을 도입하고자 합니다. 정확한 시행 방법은 아직 결정되지 않았습니다.

아이들이 더 이상 독서를 좋아하지 않나요? “이 또한 가정에서 어떻게 장려하느냐에 따라 크게 달라집니다.”라고 Carsta Coenen은 말합니다. 덧붙여서 Nachrodt-Wiblingwerder 초등학교에서는 독서 장려가 우선 순위입니다. “우리는 항상 독서 인센티브를 제공하려고 노력합니다.”라고 교장은 말합니다. 모든 수업은 읽기 시험을 치르고 Antolin 프로그램 (antolin.de는 퀴즈 질문이 있는 일종의 도서관이며 어린이는 책 제목을 선택하고 퀴즈를 풀고 점수를 얻습니다), Book Day에도 참여합니다.

“지역 도서관 방문도 다시 시작되었습니다. 우리는 두 곳 모두에 독서실이 있으며 Nachrodt의 확장 건물에서 독서 서비스도 확대되었습니다. 예를 들어 그곳에서 우리는 독서 부모와도 협력합니다.  또한 일부 학급, 예를 들어 1학년 1반과 3학년 3반에서는 스폰서 학급과 함께 독서를 시도하고 있습니다. 일부 동료들은 학교 운동장에 독서대를 설치하여 독서 산책을 하기도 합니다.”

Wiblingwerde에서는 금요일마다 학부모들이 책을 빌려주는 ‘독서 천국’을 열어 아이들이 책을 빌려볼 수 있도록 하기 때문에 이 제안은 다양하며, ‘케이크 위에 장식’을 더합니다.

Carsta Coenen은 팬데믹이 ‘독서’라는 주제에 있어 큰 문제였다고 확신합니다. “모든 아이들이 자료를 접할 수 없었기 때문일 수도 있습니다. 그리고 학교에서 하는 것처럼 읽은 내용에 대해 이야기해야 합니다.”

독서는 가장 중요한 과목이며, 과학 수업도 독서 없이는 불가능합니다. Carsta Coenen은 계획된 추가 독서 시간이 어떻게 구현될지 매우 기대하고 있습니다.

“이미 관련 세부 사항이 제시되고 있습니다. 다른 시점보다 수업에 더 잘 맞는 단계가 항상 있습니다. 문제는 엄격하게 시행해야 하는지 아닌지가 될 것입니다.”라고 말하며 소리 내어 읽는 시간, 개인 독서, 공유 독서 사이의 적절한 균형이 중요하다고 생각합니다.

“이제 모든 수업에서 책을 읽어야 할까요?” 교장 선생님이 궁금해합니다. 그러면 다른 수업은 없어질까요? 아니면 의무 수업 횟수가 늘어날까요?

물론 그녀는 여름 방학 전에 학교 교장, 과목 고문 및 학교 감독관이 참여하는 교육부 디지털 회의가 열리기 전에 동료들과 이에 대해 논의 할 것입니다.

밴쿠버 공립 도서관 중앙 지점에 있는 180만 권의 책을 한 페이지 한 페이지 모두 읽는 것은 불가능하지만, 도서관의 기술 정보 및 장서 담당 디렉터인 Kay Cahill은 분명하게 말합니다. “우리는 불법 콘텐츠를 제공하지 않지만, 그 한도를 넘지 않아야 합니다.”

Kay Cahill은 도서관에 다양한 전문 지식을 갖춘 팀이 있어 공급업체 및 출판사와 긴밀히 협력하여 서가에 어떤 콘텐츠를 비치해야 하는지 결정한다고 말합니다. 어린이와 청소년을 위한 컬렉션에서 도서관은 책의 발달 관련성과 콘텐츠의 연령 적합성을 고려한다고 말합니다.

성 및 성 정체성과 관련된 도서에 관한 한, Kay Cahill은 도서관이 이러한 작품에 대한 접근을 제한하지 않을 것이라고 말합니다.

“일부 사람들은 성교육이 논란의 여지가 있는 것으로 인식하여 성교육 콘텐츠 제공을 중단한다면, 청소년들은 다른 곳에서, 아마도 덜 신뢰할 수 있는 자료에서 이 정보를 얻으려고 할 것입니다. “

– 밴쿠버 공립 도서관 정보 기술 및 컬렉션 담당 이사 Kay Cahill

공공 도서관과 학교에서 부적절하다고 판단되는 콘텐츠를 제거하기 위한 이러한 캠페인은 캐나다에서 중요성을 더해가고 있지만 미국 일부 주에서도 관련 도서관과 사서를 처벌하는 법을 통과시켰습니다.

매니토바 주에서는 사람들이 부적절하다고 판단되는 책을 제거하지 않는 한 도서관에 지원하는 기금을 중단해 달라고 여러 시의회에 항의했습니다. 그들은 이것이 캐나다 형법에 위배된다고 생각합니다.

지난 2월에 브리티시 컬럼비아주 Chilliwack의 캐나다 왕립 기마 경찰대도 학교 도서관 책에 음란물이 포함되어 있다는 의혹을 조사하여 기각한 일이 있었습니다.

밴쿠버 공립 도서관에서 성욕에 관한 책 ‘It’s Perfectly Normal’의 한 페이지. 사진: 라디오 캐나다 / Ben Nelms

학교 도서관, 쉬운 목표

비영리 단체인 캐나다 학교 도서관의 회장이자 온타리오주 워털루 지역 교육청의 은퇴한 교사 사서인 Anita Brooks Kirkland는 학교 도서관이 어린 독자들만 대상으로 하기 때문에 쉬운 표적이 될 수 있다고 말합니다.

“적절한 연령 표기는 일반적으로 사용되는 문구입니다.”라고 Anita Brooks Kirkland는 말합니다. “그러나 이러한 비난은 본질적으로 성적 정체성, 성적 표현, 성 정체성에 기반한 책에 관한 것입니다. 실제 음란물이 아닙니다.”라고 그녀는 강조합니다.

학교 도서관 장서 선정 및 유지 관리에 관한 규정은 주마다 다르지만 캐나다 학교 도서관 조직은 지침으로 사용할 수 있는 표준을 마련했습니다.

학교 도서관은 공공 도서관과 마찬가지로 다양한 주제와 다양한 관점의 도서를 제공해야 할 책임이 있다고 그녀는 말합니다.

토론토의 형사 전문 변호사인 Jordan Donich에 따르면, 출판사가 기소될 것을 원하지 않기 때문에 공공 도서관이나 서점에 있는 책에 캐나다 형법에 따라 아동 포르노로 간주될 수 있는 콘텐츠가 포함되어 있을 가능성은 거의 없다고 합니다.

그는 시민이 자신의 의견을 가질 권리가 있지만, 이것이 아동 포르노 혐의를 제기하거나 사람들이 개인적인 이유로 반대하는 콘텐츠를 삭제하기 위한 탈출구로 형법을 사용해야 한다는 것을 의미하지는 않는다고 믿습니다.

Vancouver Public Library은 서가에 있는 특정 항목에 대해 질문이나 우려 사항이 있는 부모에게 연락을 취하고 있습니다. 현재까지 도서관은 이 주제에 대한 불만이 많이 접수되지 않았다고 말합니다.

동의하기 쉽습니다.

국제적인 관점에서 본 스워덴4학년 읽기능력에 대한 Pirls 연구가 이번 주에 발표되었는데, 10세 아동이 점점 더 잘 읽지 못한다는 것이 분명해졌습니다. 이것은 매우 낮은 수준에서만 읽을 수 있거나 거의 읽을 수 없는 사람들의 비율이 지난 20년 동안 크게 증가했고 더 높은 수준에서 읽을 수 있는 사람들의 비율이 줄어들었다는 사실에 관한 것입니다. 뒤쳐지는 것은 무엇보다 가장 약한 학생들이지만 전체 범위에서 악화를 볼 수 있습니다.

따라서 위기는 정확히 올바른 단어입니다.

하지만 문제를 파악하기에는 충분하지 않기 때문에 결과가 개선되려면 변화가 있어야 하며 어린이와 청소년이 더 많이 읽기 시작하지 않으면 읽기를 더 잘할 수 없습니다.

노르웨이 미디어 위원회에 따르면 어린이들 사이의 독서는 오랫동안 감소해 왔습니다. 2020년에는 9~12세 어린이의 21%만이 여가 시간에 매일 책과 신문을 읽습니다. 2012년에는 31%였습니다. 2012년에는 퍼센트에서 2020년에는 보잘 것 없는 8퍼센트로 떨어졌습니다.

이것은 다른 모든 18세 소녀가 하루에 3시간 이상 소셜 미디어를 사용한다는 사실과 관련이 있을 수 있습니다. 9세에서 12세 사이에 10명 중 7명이 Snapchat과 Tiktok을 주로 사용하는데, 이는 불과 2년 만에 크게 증가한 것입니다. 그리고 점점 더 많은 어린이들이 휴대폰과 소셜 미디어에 너무 많은 시간을 보낸다고 느끼고 있습니다.

어린이와 청소년은 더 많이 읽기 시작하지 않으면 결코 더 잘 읽지 못할 것입니다.

동시에 수요일에 발표된 스웨덴의 공식 도서관 통계 내용에 따르면 학생의 48%만이 최소 반일 근무 직원이 있는 학교 도서관을 이용할 수 있습니다. 이는 초등학교와 중학교에 다니는 모든 학생들이 교육의 일환으로 학교 도서관을 이용할 수 있어야 한다는 사실에도 불구하고 절반 이상이 도서관을 가지고 있지 않다는 것을 의미합니다.

문제는 규정에 허점이 있다는 점입니다. 학교는 확실히 학생들에게 도서관을 제공할 의무가 있습니다. 그러나 근무해야 할 인력이 필요하다는 요구 사항은 없습니다.

교육청의 관련 자료에는 학교 도서관이 단순히 책이 있는 방이 아닌 인력 충원이 전제 조건이라고 쓰고 있습니다. 학교도서관이 학생들의 교육을 강화하고 그들의 다양한 상황을 보상할 수 있으려면 적절한 전문성을 갖춘 인력을 배치해야 합니다. 그리고 “교사와 사서 사이의 정기적이고 구조화된 협력을 통해 학생의 읽기 개발 및 자료의 비평 능력이 향상됩니다.”

그러므로 그렇게 해야 합니다.  학교도서관 조사 제안에 의하면 학교법에 따라 2021년부터 학교도서관 인력충원을 명시해야 한다는 내용이 즉각 현실화되었습니다. 이 제안은 학교를 통과하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 자라나는 세대는 정보를 흡수하는 데 어려움이 있으며 성인이 되어 소외될 위험이 있습니다. 좋은 독해력은 많은 면에서 개인과 사회 환경 사이의 연결 고리이기 때문입니다.

따라서 어린이와 청소년의 독서는 사회 전체의 숙명적인 문제입니다. 틱톡 세대는 핸드폰을 내려놓고 학교 도서관에 가야 합니다.