학교 도서관은 숙련된 사서가 운영하는 것이 가장 좋습니다. 그러나 학교 도서관이 완비되어 있지 않거나 완비될 것으로 예상되는 경우, 학교에 고용된 사서가 전문적인 업무의 대부분을 수행할 수 있습니다. 모든 학생에게 학교 도서관을 제공해야 한다는 현행 교육법 조항을 이행하기 위해 오늘날 많은 학교는 다양한 종류의 장서를 보유하고 있으며, 때로는 복도에 책꽂이만 있거나 교사와 학생이 소설을 수집할 수 있는 잠긴 책창고로 있는 경우도 있습니다. 일반적으로 교사나 학교의 다른 사람이 이러한 도서관의 자료 컬렉션을 담당합니다.

그러나 장서가 학교의 독서 교육에 필요한 자료를 제공하려면 새 책에 대한 선정, 분류, 검토,구매하기 위해 사서가 필요합니다. 또한 사서교사는 학생들이 책을 읽고 영감을 얻을 수 있는 최상의 방법으로 책을 활용할 수 있도록 도와줄 수 있어야 합니다.

민주시민 되기

학교 사서인 소피아 라르손이 9월 18일 GP에서 강력하게 설명한 것처럼, 평생 동안 도서관을 이용하는 것은 성장하고 민주시민이 되는 과정의 일부입니다. 사서를 통해 학생들은 도서관이 제공할 수 있는 모든 것을 이용할 수 있습니다. 학교 사서의 전문 분야에는 정보 활용 능력, 정보 검색, 자료 비평, 디지털 리터러시 등이 있습니다. 학교 사서는 종종 시인과 예술가를 도서관에 초대하는 등 학교의 문화 대표 역할을 하기도 합니다. 이들은 학교의 민주적 업무에서 중요한 역할을 담당하며 가치 기반 업무에 종종 관여하고 학생 보건 서비스와 긴밀히 접촉합니다. 이러한 작업의 대부분은 시설이 완비된 도서관이 없거나 도서관을 기다리는 동안에도 수행할 수 있습니다. 새로 고용된 학교 사서는 도서관을 만들고, 가구를 구입하고, 간판을 달고, 장서를 정리하는 사람이 될 수도 있습니다. 학교의 다른 직업군이 미래의 사서를 위한 업무 공간이자 활동의 중심이 될 공간을 만들어야 하는 이유는 무엇일까요?

연구에 따르면 오히려 전체 조직의 핵심은 사서라는 사실이 밝혀졌습니다. 사서는 학교의 독서 증진 업무, 미디어 및 정보 리터러시 업무, 민주적 사명을 위한 운영 개발자이자 프로젝트 관리자입니다. 로타 에드홀름(L)이 사서가 부족하다고 지적한 것은 약간의 수정을 가미한 진실입니다. 학교에서 기꺼이 일하고 싶어하는 사서들은 많지만, 문제는 사서가 지원하기에 매력적인 학교 내 직책이 없다는 것입니다.

오히려 연구 결과에 따르면 전체 조직의 핵심은 사서인 것으로 나타났습니다.

동시에 학교 사서들과 도서관 연구자들은 지금 흥분하고 있습니다. 2021년에 발표된 학교도서관 설문조사에는 학교도서관에 숙련된 사서 인력을 배치하도록 하는 교육법 개정안을 포함하여 대부분의 협의체에서 호의적으로 받아들인 여러 제안이 포함되어 있습니다. 이러한 개정안이 현재 진행 중일 수 있습니다.

-울리카 센터월 Ulrika Centerwall, 학교 도서관 연구원