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[독일] Stralsund가 아이들의 독서 습관을 길러주는 방법

2023년 10월 24일 | 프로그램

도서관은 어떻게 어린 독자들이 책에 관심을 갖도록 할 수 있을까요? Stralsun 사서들은 책 상자 및 기타 프로젝트를 갖고 어린이집과 학교를 방문하여 어린 독자들을 도서관으로 끌어들입니다.

예를 들어 스트랄순드에서는 어린이들이 가상으로 독서 대결을 펼치는 프로젝트가 있습니다. 여기서 결정적인 요소는 책의 두께입니다. 스트랄순드 시립 도서관은 또한 매 학년도마다 독서 프로젝트를 위해 도시의 랜드마크 중 하나에 초점을 맞추고 있습니다.

스트랄순드의 “Hermann Burmeister” 초등학교 3학년 학생인 롯데, 피나 아말리아, 조나단은 책을 좋아합니다. 스트랄순드 시립 도서관의 스테파니 크나우프트는 모든 어린이가 그렇지 않다는 것을 알고 있습니다. “집에 도서가 없는 아이들을 위해 선생님들이 직접 참여하여 책 한 상자를 주문하는 수업도 몇 개 있습니다. 아이들이 이렇게 많은 책을 보는 것은 정말 새로운 경험입니다. 어떤 아이들은 한두 권만 가지고 있거나 책을 많이 읽지 않기도 합니다.”라고 스테파니 크나우프트는 말합니다.

북 타워 프로젝트를 통한 독서 장려하기

시립 도서관의 북 타워 프로젝트는 독서 진흥이 어떻게 다르게 조직될 수 있는지 보여줍니다. 함부르크의 한 여성은 자신의 고향이 국제학업성취도평가(PISA)에서 상하이보다 낮은 성적을 거두자 이 아이디어를 떠올렸습니다. 이 프로젝트는 2017년부터 스트랄순드에서 진행되어 왔으며 도시의 랜드마크에 대한 독서를 포함합니다. 올해는 동물원 주변의 울타리입니다. “우리는 스트랄순드의 모든 사람들이 알고 있고 모든 사람들이 읽고 있는 내용을 볼 수 있는 곳을 찾습니다.”라고 사서 Knauft는 설명합니다.

최대 500명의 어린이가 프로젝트에 참여

매 학기 400~500명의 어린이가 북 타워에 참여합니다. 롯데, 피나 아말리아와 조나단의 선생님인 카트린 루스가도 참여하고 있습니다. “여기에는 어린이 도서관에서 가져온 목록이 있습니다. 여기 왼쪽 교실에 항상 전시되어 있습니다. 아이들은 누가 어떤 책을 읽었는지, 어떤 작가가 이 책을 썼는지 적습니다. 흥미로운 점은 뒤쪽의 센티미터, 즉 책 등판의 너비입니다.”라고 캐서린 루스가가 설명합니다.

이 센티미터는 월말에 합산되어 도서관에 보고됩니다. 10센티미터는 책꽂이의 PISA 점수 1점에 해당합니다. 가장 높은 PISA 점수를 받은 학급이 월간 우승자가 됩니다. 지난 3개월 동안은 스트랄순드에 있는 몬테소리 초등학교의 3c가 우승했습니다.

학교 신청을 위한 도서관 등록

시립 도서관에는 4,500명의 활성 이용자가 있다고 실비아 리크펠트 관장은 말합니다. “올해는 여러 부서가 협력하여 학교 입학 통지와 동시에 학부모에게 도서관 등록 양식을 보냈습니다.”라고 리크펠트는 보고합니다. 18세 이하의 어린이와 청소년은 도서관을 무료로 이용할 수 있습니다.

유치원과 학교에서 적극적으로 홍보하는 지원 기관

Zwei Jungen stehen zwischen Bücherregalen und halten ein Buch in der Hand. © picture alliance / Stefan Sauer/dpa/ZB Foto: Stefan Sauer

스트랄순드 시립 도서관은 학교 등록 통지서와 함께 도서관 이용 신청서를 발송하여 독서에 쉽게 접근할 수 있도록 합니다.

슈트랄준트 시립도서관은 더 쉽게 읽을 수 있도록 학교 등록 통지서와 함께 도서관 등록 신청서를 보냅니다.

지난해에는 12세 이하 어린이 1,400명이 등록했습니다. 실비아 리크펠트와 그녀의 팀은 등록자 수를 늘리기 위해 많은 아이디어를 내놓았습니다. 이들은 시립도서관 친구들의 지원을 받고 있습니다. “‘비볼린첸’으로 시작합니다. 그런 다음 유치원을 찾아가면 유치원이 이곳 건물에 있는 저희를 찾아옵니다. 우리는 학교의 모든 1학년 학급을 방문하여 이야기를 읽어주고, 우리 소개를 하고, 어린이 도서관에 대해 알려주고, 우리 건물로 초대합니다.”라고 리크펠트는 시립도서관의 노력을 설명합니다.

방과 후 수공예 작업부터 논문 연구까지

2학년부터는 선생님과 학생들이 정기적으로 와서 책을 빌려갑니다. 방과 후 공예와 인형극도 열립니다. 나중에 학교에서는 이 서비스를 사용하여 현재 주제에 대한 정보를 찾습니다: 연구, 전문 작업, 출처 인용. “우리는 사실 평생 학습의 동반자입니다. 처음부터 이곳에서 시작하여 평생 충성도를 유지할 수 있습니다.”라고 도서관 매니저인 리크펠트는 말합니다.

프로젝트가 종료된 후에는 무엇이 남나요?

4학년 롯데, 피나 아말리아, 조나단에게 북타워 프로젝트가 끝났습니다. 이제 아이들은 도서관에 더 자주 가나요?  “예전에는 많이 갔었는데 지금은 많이 안 가요. 하지만 언니와 함께 다시 할 거예요.”라고 롯데는 말합니다. 같은 반 친구인 피나 아말리아도 도서관 방문을 계획하고 있습니다. “우리도 다시 자전거를 타고 시내에 가서 책을 빌릴 계획을 세우고 싶어요.”

지난 학기에는 그녀의 반이 월간 수상자가 되기도 했습니다. 세 명은 다시 한 번 수상하기를 희망하고 있습니다.


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