Alana Fernandes, Mahorr Levi 및 Francesca Prainito는 5월에 Stony Brook University에서 작업 치료학 학위를 받고 졸업했지만 그들의 최종 프로젝트는 그들이 North Fork에 의미 있는 유산을 남기게 되었습니다.

Fernandes, Levi, Prainito는 같은 반 친구 Ashliane Vazquez의 도움과 함께 Greenport의 Floyd Memorial Library가 장난감 무료 대출 도서관을 설치하는 데 도움을 주었습니다.

또래 친구들의 기부를 통해 장난감을 구한 후, 어린이 사서인 비키 코툴라와 협력하여 이 장난감 도서관을 설립했습니다. 코툴라는 장난감 도서관이 제공하는 자원에 대해 지역사회가 매우 만족하고 있다고 말했습니다.

Kotula는 “모두에게 윈윈입니다. 프로그램을 함께 만든 학생들은 실제적이고 실용적인 경험을 많이 얻었습니다. 우리는 지역 사회에 무료로 전달할 장난감을 얻었습니다.”

이 프로젝트를 통해 졸업생들은 유아 발달 및 부모-자녀 관계를 지원했습니다. Ms. Kotula에 따르면 현재 장난감 대출 도서관에는 출생 후부터 3개월까지의 어린이를 위한 16종의 장난감이 있습니다. 장난감에는 책, 퍼즐 및 쌓을 수 있는 장난감이 포함됩니다.

이 장난감은 소근육 운동 능력, 균형 조정, 문제 해결 및 인지 능력을 강화하는 데 도움이 됩니다. 자녀가 특정 단계에 도달했는지 확신할 수 없는 부모를 위해 각 장난감에는 장난감이 권장하는 기술을 자세히 설명하는 체크리스트와 장난감을 올바르게 사용하는 방법에 대한 지침이 함께 제공됩니다. 장난감과 함께 제공되는 교육 자료는 영어와 스페인어로 되어 있습니다.

Prainito 씨는 “우리가 선택한 장난감은 부모와 아이들이 놀이를 통해 유대감을 형성하는 데 도움이 되는 장난감입니다. “그들은 아이들의 근력과 근육을 키우고, 아이들의 균형, 손재주, 조정, 문제 해결 능력을 키우는 데 도움을 줄 것입니다. 작업 치료사로서 우리는 놀이가 두뇌 발달에 도움이 된다는 것을 알고 있으므로 실제로 기술과 발달을 위해 놀이를 사용할 수 있는 집단입니다.”

“부모들은 소아과 의사와 약속을 잡을 필요 없이 자가 진단을 할 수 있다는 점을 정말 좋아합니다. “라고 Kotula는 덧붙였습니다. “큰 위험 신호가 보이면 당연히 의사에게 가지만 이는 또 다른 도구일 뿐입니다. 부모로서 도서관을 이용할 수 있으면 감사할 것이라고 생각합니다.”

Fernandes, Levi 및 Prainito는 모두 Stony Brook University에서 Hannah Mercier의 Service-Learning Capstone 과정의 3학년 학생이었습니다. 오랜 North Fork 거주자이자 현재 Jamesport에 거주하는 Riverhead 고등학교 졸업생인 Ms. Mercier는 대학원 작업 치료 학생들이 지역 사회의 다양한 요구 사항에 대해 도서관, 야생동물 보호소, 학교 등 지역사회의 다양한 요구사항에 대해 상담하고 이를 충족할 수 있도록 돕도록 하고 있습니다.

“학생들의 작품을 반영하여 의미 있는 방식으로 커뮤니티에 영향을 미칠 수 있어서 개인적으로 정말 기쁘고, 학생들의 노력이 정말 자랑스럽고 커뮤니티 파트너십에도 감사드립니다.”라고 머시어 씨는 말합니다.

이 학급은 지난 학기에 총 15개의 프로젝트를 조직했습니다. 이 수업에서 학생들이 진행한 다른 프로젝트에는 쉘터 아일랜드에 지역사회 주민과 전문 자원봉사자들이 가구, 의류, 가전제품 등을 수리할 수 있는 도구를 이용할 수 있는 무료 만남의 장소인 수리 카페가 포함됩니다. 또한 학생들은 장기간 코로나19에 시달리는 사람들의 피로를 줄이기 위한 그룹 프로그램을 개발하고, 감각 정원을 구현하고, 증거 기반 낙상 예방 프로그램에 대한 강사를 교육하는 등 다양한 프로젝트를 진행했습니다.

“도서관에 이런 공간을 제공할 수 있다는 것은 정말 흥미로운 아이디어였습니다.”라고 Levi 씨는 말했습니다.

Ms. Kotula는 7세에서 8세 사이의 어린이와 중학생 어린이를 위한 도서관을 확장하기 위해 이 파트너십을 계속하기를 희망합니다.

“저는 지금 매년 봄 학기마다 다양한 연령대, 다양한 능력의 학생들과 함께 작업 치료 및 물리 치료 문제를 해결하고 있습니다.”라고 그녀는 말합니다.