이 사례는 레이먼드 챈들러 도서관(Raymond Chandler Library)은 런던 남부의 덜리치 칼리지(Dulwich College) 로어 스쿨 캠퍼스 재구성의 출발점으로 조성된 신축 도서관이다. 이 건물은 단편적으로 이어져 온 기존 증축의 흐름을 정리하고, 넷제로 탄소 배출이라는 학교의 장기 전략을 건축적으로 구현하려는 시도의 결과물이다. 도서관은 단순한 장서 공간을 넘어, 학생들의 일상적 체류와 학습, 교류가 자연스럽게 이루어지는 중심 공간으로 작동하고 있으며, 개관...
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![[일본] 학교 사서 등의 고용 중단을 우려하는 일본도서관협회 회견](https://i0.wp.com/library.re.kr/wp-content/uploads/2024/12/675c0ee34154e0c764d29633_flamelink2F2024121303.webp?resize=400%2C250&ssl=1)