영국 학교 도서관 서비스(SLS)에 대한 20년 만의 연구 결과 발표… 운영 지속성 ‘불안정’ 2025년 1월 21일, 영국의 학교 도서관 서비스(School Library Services, SLS)에 대한 연구가 20년 만에 진행되어, 운영 현황과 과제에 대한 새로운 관심을 갖게 되었다. 이번 연구는 ASCEL(Association of Senior Children's and Education Librarians)이 영국 문화부의 지원을 받아 리즈 대학교에 의뢰해 수행한...
![[미국] Buxton 교육 위원회는 학교 도서관에서 섹슈얼리티 및 젠더 정체성에 관한 책을 제거하는 것을 고려합니다.](https://i0.wp.com/library.re.kr/wp-content/uploads/2022/08/photo.jpg?resize=400%2C250&ssl=1)
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