독서 지지자들은 2025년부터 모든 학교 도서관에 사서가 배치된다는 발표에 환호했습니다. 하지만 최소 1,300명의 사서가 부족한 상황이며, 현재 교육계에서는 이 이니셔티브가 어떻게 실행될 것인지에 대한 정보를 요청하고 있습니다.

정부가 2025년부터 학교 도서관에 사서 인력을 배치하는 것이 법제화될 것이라고 발표했을 때 교사와 사서들은 반가워했습니다. 로타 에드홀름 교육부 장관(L)도 처음부터 충분한 사서 인력을 확보하는 것이 가장 큰 과제라고 말했습니다. 하지만 이제 업계 단체와 교육 관계자들은 왜 다음 단계에 대한 소식이 들리지 않는지 궁금해하고 있습니다.

– “부정적인 측면만 강조하는 것은 슬픈 일이지만, 전체 문제의 복잡성을 파악하는 것이 중요합니다. 이것은 피켓을 찾는 것과는 다릅니다.”라고 룬드 대학교의 문헌정보학과 대학원 프로그램 책임자인 올로프 순딘은 말합니다.

답변을 기다리는 중

노동조합 DIK의 독립 회원 잡지 Magasin K의 계산에 따르면 2025년까지 모든 학교에 도서관을 갖추려면 현재 최소 1300명의 사서가 부족합니다. 지난 2021/2022 학년도에는 287명의 신규 사서가 졸업했습니다.

– 6개의 고등 교육 기관이 있으므로 프로그램을 분산할 수 있지만 1,300명은 참석할 수 없을 것입니다. 창의적으로 생각하고 사서를 찾을 수 있는 다른 방법을 찾아야 합니다.”라고 스웨덴 도서관 협회의 사무총장 실비아 에른하겐은 말합니다.

하지만 이는 시급한 문제라고 올로프 순딘은 강조합니다. 한편으로 업계에서는 정규 교육 프로그램의 장소 수를 늘려야 한다고 요구하고 있습니다. 또한 고등 교육 기관에서 자격을 갖춘 프로그램을 운영할 수 있는 역량도 있어야 한다고 순딘은 강조하며 늘어나는 수요를 어떻게 충족시킬 수 있을지 기다리고 있다고 말합니다.

또한 정부는 도서관에 인력을 배치하는 것이 무엇을 의미하는지 명확히 밝히지 않았다고 그는 주장합니다.

– “이 문제가 곧 명확해지기를 바랍니다. 인력이 배치된 도서관이 그 자체로 모든 해결책은 아니기 때문에 – 의사가 부족하다면, 인력이 무엇을 포함해야 하는지에 대해 이야기하지 않고 “이제 모든 수술실에 인력이 배치될 것입니다”라고 말하지 않듯이 – 저는 더 많은 것을 알고 싶습니다.

장기적인 해결책

사서 부족 문제를 해결하기 위한 한 가지 제안은 과도기적으로 교사가 도서관에서 일할 수 있도록 추가 교육을 제공하는 것입니다. 소규모 센터에서는 사서를 공유하는 것과 같은 다른 옵션도 있습니다.

– 실비아 에른하겐은 “소규모 지자체의 경우 여러 학교를 순회하는 학교 사서를 둘 수 있고, 공공 도서관에 사서실을 두는 곳도 있습니다.”라고 말합니다.

학교 도서관이 평등해지려면 독립적인 학교가 이 업무에 접근하는 방식도 또 다른 문제입니다. 지자체, 학교, 교장은 이제 전환을 계획할 시간을 가져야 합니다. 실비아 에른하겐은 또한 장기적인 해결책과 영구적인 지원의 중요성을 강조합니다.

– “그리고 지자체에 예산이 확보되어야 단기적인 계획을 세웠다가 다시 삭감하지 않을 수 있습니다.”라고 그녀는 말합니다.

로타 에드홀름 교육부 장관은 고등 교육 기관이 프로그램을 계획할 책임이 크지만 구체적인 정보를 제공하지 않는다고 생각합니다.

– “물론 저는 교육 장소 수를 포함하여 개혁의 모든 측면을 매우 신중하게 따르고 있습니다. 그리고 필요한 경우 정부가 교육 장소 문제를 검토 할 가능성을 배제하지 않습니다.”라고 그녀는 TT에 대한 논평에서 말합니다.

비평과 정보 활용

스웨덴 도서관 협회는 이제 국립 교육청이 학교 도서관이 무엇이며 무엇을 포함해야 하는지를 명확히 하는 임무를 맡게 되기를 희망합니다. 그리고 독서 증진은 사서 역할의 일부일 뿐이라고 강조합니다.

– 사서 직업의 다른 측면은 출처 비평과 미디어 및 정보 활용 능력의 개발을 지원하는 것입니다. 두 가지 문제 모두 똑같이 중요하지만, 때때로 학교 도서관에 근무하는 교사들은 주로 독서 증진에 대한 관심 때문에 그렇게 하는 경우가 많습니다.

사실 확인 : 학교 도서관

정부는 2025년부터 학교 도서관에 2억 1,800만 SEK를 배정할 예정입니다. 2026년부터는 연간 4억 3,300만 SEK가 배정될 예정입니다.

2021년 조사에서 학교 도서관에 인력을 배치해야 한다는 요구 사항이 제안되었습니다. 이 보고서는 또한 교사가 학교 사서로 일할 수 있도록 추가 교육을 받을 수 있는 가능성도 제안했습니다.

같은 조사자(구스타프 프리돌린, 전 하원 대변인 겸 교육부 장관)는 학생들이 교과서에 접근할 수 있는 법적 권리도 제안했습니다.

학교 도서관에 대한 정부의 발표와 관련하여 DIK는 도서관 프로그램의 장소 수를 두 배로 늘릴 것을 다시 한 번 촉구했습니다. DIK는 초등학교의 경우 학생 300명당 사서 1명, 고등학생의 경우 학생 400명당 사서 1명이 배치되기를 원한다고 말했습니다. DIK의 독립 회원 잡지 Magasin K의 계산에 따르면 정규직 한 명당 학생 400명을 기준으로 할 때 추가로 2058명의 정규직이 필요합니다.

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