구마모토 지진 피해 도서관, 차츰 일상으로 복귀

구마모토현 우키시 — 지난달 말 문을 닫은 우키시립도서관이 지진 피해를 수습하며 단계적으로 재개관을 준비하고 있다.

우키시립도서관의 이동도서관은 이미 시내 순회 서비스를 재개했다. 이동도서관의 방문은 어린이집 아이들에게 웃음을 되찾아 주었다. 지난 7월 28일 발생한 지진 이후 서비스가 중단됐다. 당시 구마모토 일부 지역에서는 일본 진도 계급 가운데 최고 단계인 진도(Shindo) 7이 관측됐다.

도서관장인 사카이 도시미쓰(Toshimitsu Sakai·48)는 말했다.

“시간은 걸리겠지만, 생활이 조금씩 평소 모습으로 돌아오기를 바란다.”

사카이는 지진 직후 도서관으로 달려갔다. 도서관 주변 지반은 내려앉아 있었다. 창문은 깨졌고 벽 일부는 무너졌다. 책도 바닥에 흩어져 있었다.

도서관 건물에는 미술관도 함께 들어서 있다. 바로 옆에는 그림책 1만 권 이상을 소장한 어린이 그림책의 집(Picture Book House for Kids)이 있다. 건물 앞 잔디밭에서는 시장과 요가 수업이 정기적으로 열렸다.

이 복합시설은 주민들이 휴식을 위해 찾던 인기 장소였다. 그러나 현재 도서관 건물은 출입하기에 위험한 시설로 지정됐다. 아직 복구공사 착수 계획도 마련되지 않았다.

사카이는 말했다.

“여름방학 동안 독서와 공부를 하고 쉴 수 있는 공간을 열지 못해 안타깝다.”

우키시의 분관 3곳 가운데 피해가 비교적 작았던 미스미 분관은 다시 문을 열었다. 오가와 분관에서는 떨어진 책을 서가에 다시 꽂았다.

이동도서관은 8월 18일부터 운행을 재개했다. 어린이집을 포함한 여러 장소를 방문하고 있다.

마쓰바세 지구의 도요카와 어린이집에서도 서비스 재개를 반겼다. 아이들은 그림책과 그림이 실린 참고도서를 골랐다. 아이들은 “기쁘다”, “재미있다”고 말했다.

어린이집 원장인 와시오 마코토(Makoto Washio·55)는 말했다.

“이 서비스를 제공해 줘서 감사하다. 아이들은 일상적으로 즐기던 독서를 하지 못해 불안해 보였다.”

이동도서관을 운전하는 기무라 도모오(Tomoo Kimura·53)는 웃으며 말했다.

“아무리 작더라도 일상의 기쁨을 전할 수 있어 기쁘다.”

시립도서관에는 주민들의 문의가 이어지고 있다. 주민들은 본관을 비롯한 시설의 재개관 시점을 묻고 있다.

사카이는 말했다.

“이용자를 온전한 상태로 다시 맞을 수 있도록, 지금 할 수 있는 일을 꾸준히 해 나가겠다.”

1. 개요

• 우키시는 분산된 도서관망부터 복구했다.본관은 출입 금지 상태다. 반면 미스미 분관은 다시 문을 열었다. 오가와 분관은 떨어진 책을 정리했다. 이동도서관도 8월 18일 운행을 재개했다. 우키시는 모든 시설의 동시 재개보다 이용 가능한 서비스부터 복원했다.
• 이동도서관이 어린이의 독서 일상을 연결했다.도요카와 어린이집 원장은 독서를 하지 못한 아이들이 불안해 보였다고 설명했다. 이동도서관은 책을 빌려주는 기능을 넘어섰다. 지진으로 끊어진 생활 리듬을 되찾는 매개가 됐다.
• 도서관 복구는 아직 초기 단계다.본관 주변 지반이 내려앉았다. 창문과 벽도 파손됐다. 책은 바닥으로 떨어졌다. 본관은 위험시설로 지정됐으며 복구공사 일정도 정해지지 않았다. 따라서 이번 서비스 재개는 완전한 정상화가 아니다.

2. 추진 배경

• 진도 7의 강한 흔들림이 시설 안전을 위협했다.일본기상청(Japan Meteorological Agency)에 따르면 진도 7에서는 고정하지 않은 가구가 움직이거나 넘어진다. 창문과 외벽도 파손될 수 있다. 내진성능이 낮은 건물은 기울거나 붕괴할 가능성이 커진다. 같은 진도라도 지반과 건축구조에 따라 피해가 달라진다. 출처: 일본기상청
• 지진은 도서관만의 문제가 아니었다.7월 28일 지진 규모는 7.1로 관측됐다. 초기 보도 당시 30만 명 이상에게 대피 지시가 내려졌다. 약 4만8,000가구에서는 정전이 발생했다. 도로와 철도도 피해를 입었다. 이런 광역 피해는 복구 인력과 자재의 우선 배분에 영향을 준다. 출처: 로이터
• 복합문화시설의 폐쇄로 생활 기반도 사라졌다.본관 건물은 도서관과 미술관을 함께 수용했다. 인접 시설은 그림책 1만 권 이상을 갖췄다. 앞마당에서는 시장과 요가 수업도 열렸다. 본관 폐쇄는 대출 서비스뿐 아니라 휴식과 문화활동까지 중단시켰다.

3. 개선 사항

• 분관과 이동도서관을 대체 서비스로 활용했다.우키시는 피해가 적은 미스미 분관을 먼저 열었다. 오가와 분관에서는 장서를 복구했다. 이동도서관은 어린이집을 직접 방문했다. 고정된 본관이 멈춰도 서비스를 이어갈 수 있는 구조다.
• 시설 개방보다 이용자 안전을 우선했다.도서관은 본관을 위험시설로 지정했다. 복구 일정이 없더라도 성급하게 문을 열지 않았다. 일본기상청은 진도 7에서 외벽과 창문이 떨어질 수 있다고 설명한다. 본관의 출입 통제는 이런 2차 피해를 막는 조치다. 출처: 일본기상청
• 서비스 회복과 시설 복구를 분리했다.8월 18일 이동도서관이 먼저 운행을 시작했다. 본관 복구공사는 아직 계획 단계에도 들어가지 못했다. 이 방식은 장기 공사를 기다리지 않는다. 주민이 이용할 수 있는 최소 서비스를 우선 회복한다.
• 본관의 구조적 복구 과제는 남아 있다.현재까지 확인된 개선은 분관 운영과 이동서비스에 집중됐다. 지반 침하와 벽체 파손에 대한 조사 결과는 공개되지 않았다. 복구 예산과 공사 일정도 정해지지 않았다. 완전한 정상화를 위해서는 구조안전 진단이 필요하다.

4. 시사점

• 도서관은 서가 전도와 책 낙하를 함께 대비해야 한다.노토반도 지진 당시 도야마시립도서관에서는 장서 약 15만 권 가운데 10만 권이 떨어졌다. 도서관은 장서 확인과 재배치 때문에 2주 넘게 휴관했다. 이후 금속 보강재와 미끄럼 방지재를 설치했다. 서가 고정과 낙하 방지는 운영 연속성을 좌우한다. 출처: 도서관디자인연구소
• 재난 대응계획에 대체 서비스망을 넣어야 한다.우키시는 3개 분관과 이동도서관을 활용했다. 본관이 폐쇄된 상황에서도 8월 18일부터 방문 서비스를 제공했다. 국내 도서관도 인접 분관과 이동도서관을 연계해야 한다. 임시 대출처와 순회 일정도 사전에 정할 필요가 있다.
• 복구 평가는 건물 재개관에만 머물러서는 안 된다.우키 사례에서는 어린이의 독서 습관과 정서적 안정이 함께 나타났다. 따라서 복구 성과는 시설 안전과 서비스 회복으로 나눠야 한다. 재개관 일수와 대출 회복률을 측정할 수 있다. 이동도서관 방문지와 이용자 수도 함께 기록해야 한다.
• 한국 도서관도 지진 기록을 운영지침으로 전환해야 한다.도서관디자인연구소가 소개한 동일본대지진 보고서는 9개 장으로 구성됐다. 보고서는 피해와 복구 지원을 정리했다. 재난 기록과 디지털 아카이브도 다뤘다. 국내에서는 이를 서가 고정과 대피 동선에 연결할 수 있다. 서비스 연속성 계획에도 활용할 수 있다. 출처: 도서관디자인연구소

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참조: japantimes.co.jp