[해외 도서관 소식은 뉴스의 전체적인 맥락을 보다 신속하게 전달하는 것을 가장 우선적으로 생각하고 있습니다. 이를 위해 번역과 용어를 매끄럽게 수정하지 못하고 있음을 양해바랍니다.]

[오스트리아] 사서에서 데이터 관리자로

2022년 06월 4일 | 관련


[해외 도서관 소식은 뉴스의 전체적인 맥락을 보다 신속하게 전달하는 것을 가장 우선적으로 생각하고 있습니다. 이를 위해 번역과 용어를 매끄럽게 수정하지 못하고 있음을 양해바랍니다.]

오스트리아에는 1358개의 공공 도서관이 있습니다. 그들은 순수 도서 대출에서 정보 전달을 위한 허브로 발전했습니다.

구식처럼 보이는 사서의 직업 프로필은 현대적인 프로필을 얻고 있습니다. 디지털 전환은 또한 업무를 변경하고 새로운 활동 분야의 개발을 가속화했습니다.”라고 비엔나 대학 도서관장인 Maria Seissl은 말합니다. Österreichisches Bibliothekswerk의 전무이사인 Reinhard Ehgartner는 미디어 대출이 정체되고 있다고 보고합니다. 스스로를 지역 문화 허브로 삼고 있습니다.” 이러한 작업을 위해 이해 관계자는 오스트리아에서 균일하게 교육을 받습니다.

실습 또는 대학 과정

의무 교육을 마치면 아카이브, 도서관 및 정보 전문가로 실습을 시작한 다음 학술 도서관, 정보 및 문서 시설에서 중간 자격을 갖춘 교육 과정을 완료합니다. 6주간의 블록 수업, 사내 또는 교육 도서관 부서에서 20일 인턴십, 외부 도서관 또는 정보 시설에서 8일 인턴십으로 구성됩니다. 입학 시험을 통해 대학 과정의 도서관 및 정보 연구를 통해 사서가 되기 위한 진로도 열립니다. 이것은 비엔나, 그라츠 및 인스부르크의 대학에서 제공됩니다. “도서관의 작업 영역 범위는 역사적 원고를 다루는 것부터 디지털 제품에 이르기까지 다양합니다. 이것이 바로 대학 과정의 커리큘럼이 새로운 요구 사항에 맞게 정기적으로 조정되는 이유입니다.”라고 University and State Library of Tyrol에서 교육을 담당하고 있는 Monika Schneider-Jakob은 말합니다.

학술 도서관 및 정보 전문가가 되기 위한 과정은 2개의 풀타임 또는 3개의 파트타임 학기로 진행되며 7주 반 동안의 전문 실습이 포함됩니다. 주제는 도서관 및 재고 관리에서 정보 기술 및 중재 기술에 이르기까지 다양합니다. 이를 완료하고 대학 학위를 증명할 수 있는 사람은 누구나 도서관 및 정보 연구 석사 학위를 취득할 수 있습니다. 그라츠, 비엔나 및 인스부르크의 대학에서도 제공됩니다. 3개의 직업 외 학기에서 학생들은 “전략 및 관리”와 “지식 생산 및 도서관”의 주제를 다룹니다. 그리고 선택 모듈의 틀 내에서 전문화할 수 있습니다. 예를 들어, 비엔나 대학교에서는 도서관 아키텍처, 도서관의 혁신 및 변경 관리는 물론 “서지학 및 과학계량학” 중에서 선택할 수 있습니다. 후자에서 학생들은 서지 분석을 수행하는 방법을 배웁니다. 예를 들어, 어떤 과학자 또는 대학이 1년에 얼마나 많은 기사를 출판하는지 보여주는 순위 목록이 생성됩니다. 사서로 박사 학위를 할 수 없습니다.

전문 교육

그러나 세미나, 대학 및 자격증 과정은 추가 사서 교육의 일환으로 제공됩니다. “디지털 및 과학 연구 및 정보 전송뿐만 아니라 인쇄 형태의 미디어를 구매, 개발 및 제공하는 핵심 비즈니스 외에도 이제 교육 및 연구의 새로운 요구 사항을 지원하는 서비스가 있습니다. 예를 들어 연구 데이터, 연구 문서 및 서지학의 공개 액세스 및 관리가 불가능합니다.”라고 Graz 대학 도서관장인 Pamela Stückler가 설명합니다. 따라서 제공 범위는 도서관의 증강 현실에서 메타데이터 관리 및 역사 도서 처리에 이르기까지 다양합니다. 데이터 스튜어드 자격증 과정은 10월 비엔나 대학교에서 시작됩니다. 이들은 연구와 연구 기반 시설 사이의 인터페이스에서 작동하므로 브리징 기능을 수행합니다. 새로운 평생 교육 프로그램은 연구 데이터 관리, 개방형 과학 및 개방형 연구에 대한 최신 연구 결과를 데이터 관리자의 작업과 결합합니다. Stückler: “새로운 작업에는 사서 교육이 반드시 포함할 수 없는 다른 자격도 필요하기 때문에 도서관 관련 교육의 틀에서 벗어나 생각해야 한다는 것이 밝혀졌습니다.”

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