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[미국] 해밀턴 이스트 공공도서관, 나무집 독서 공간과 놀이 벽으로 어린이실 개선

2026년 10월 14일 | 공간

미국 피셔스 도서관, 나무집 독서 공간과 놀이 벽으로 어린이실을 바꾸다

미국 인디애나주 피셔스(Fishers)의 해밀턴 이스트 공공도서관(Hamilton East Public Library)이 어린이 서비스 공간을 새롭게 단장했다. 나무집을 본뜬 독서 공간과 빛을 활용한 놀이 벽, 확장된 프로그램실을 마련하고, 가족이 함께 앉을 수 있는 좌석을 늘렸다. 책을 고르고 빌리는 과정에 독서와 놀이, 휴식이 자연스럽게 이어지도록 구성한 변화다.

어린이와 가족이 함께 머무는 공간으로 새 출발

  • 피셔스 분관 어린이 공간을 중심으로 개선하고, 지역사회에 공개하는 축하행사를 마련했다.

2026년 10월 12일 위시티브이(WISH-TV) 기사에 따르면, 도서관은 다음 날인 10월 13일 어린이 서비스 공간의 새 단장을 기념하는 행사를 준비했다. 공식 개관 기념식은 현지 시각 오후 4시로 안내됐으며, 피셔스 시장 스콧 패드니스(Scott Fadness)와 원존 상공회의소(OneZone Chamber) 관계자가 참석할 예정이었다. 도서관은 행사 당일 새 공간에 맞춰 선정한 장난감을 제공하고, 어린이를 위한 간식과 기념품도 준비한다고 밝혔다. 출처: WISH-TV, 2026년 10월 12일

피셔스 분관 어린이 서비스 공간 새 단장 축하행사 안내 이미지
피셔스 분관 어린이 서비스 공간의 새 단장을 알리는 행사 안내 이미지. 도서관은 어린이와 가족이 개선된 공간을 직접 경험하도록 축하행사를 준비했다.
사진: 해밀턴 이스트 공공도서관 제공

이용이 많은 어린이실에 필요한 변화를 모으다

  • 다른 구역보다 개선이 덜 이루어졌던 어린이실에 투자를 집중했다.

해당 기사에 따르면, 피셔스 분관 어린이 서비스 구역은 도서관 체계 안에서도 이용이 많은 공간에 속한다. 그러나 관장 멀리사 루아젤(Melissa Loiselle)은 이 구역이 도서관의 다른 부분과 같은 수준으로 새롭게 정비되지는 못했다고 설명했다. 이번 사업은 이러한 차이를 줄이고, 어린이와 가족이 편안하게 이용할 수 있는 환경을 마련하기 위해 추진됐다. 설계에는 케이알엠 아키텍츠(KRM Architects)가 참여했다. 출처: WISH-TV 관장 인터뷰

  • 가족 공간과 안내 체계를 단계적으로 개선하는 계획 안에서 어린이실을 재구성했다.

도서관이 2025년 11월 5일 공개한 사업 안내에는 피셔스 분관의 개선 작업이 세 단계로 제시됐다. 어린이 프로그램실과 직원 업무 공간을 먼저 정비하고, 놀이 공간·가족 독서 구역·환영 공간을 개선한 뒤, 로비의 서비스 지점과 길찾기 안내를 보완하는 순서다. 이는 발표 당시의 계획 일정이며, 2026년 10월의 축하행사 날짜와는 구분된다. 이 계획에서는 가구 교체와 함께 프로그램 운영, 직원의 업무 효율, 이용자의 이동과 안내를 연결해 다뤘다. 출처: 해밀턴 이스트 공공도서관 사업 안내

새롭게 단장한 피셔스 분관 어린이 서비스 공간 입구
새 단장을 마친 피셔스 분관 어린이 서비스 공간의 입구. 이번 사업은 어린이실의 환경 개선과 함께 이용자가 공간을 쉽게 찾고 접근할 수 있도록 하는 데 목적을 두었다.
사진: 해밀턴 이스트 공공도서관 제공

읽기와 놀이, 프로그램을 연결한 어린이 공간

  • 나무집 형태의 작은 독서 공간을 마련해 어린이가 앉을 장소의 선택지를 늘렸다.

해당 기사에 따르면, 새 어린이실에는 나무집에서 형태를 가져온 독서 공간이 설치됐다. 이 공간에는 회의실 복도를 내다볼 수 있는 작은 창도 마련됐다. 도서관은 새 좌석을 독서와 학습, 휴식에 두루 활용하도록 구성했다. 마케팅·커뮤니케이션 책임자 켈시 스위트(Kelsey Sweet)는 가족들이 책을 빌린 뒤 곧바로 떠나기보다 한동안 머물고 싶어 하는 환경을 만드는 것이 목표였다고 설명했다. 출처: WISH-TV 공간 소개 및 담당자 인터뷰

피셔스 분관 어린이실에 설치된 나무집 형태의 독서 공간
나무집을 본떠 조성한 어린이 독서 공간. 작은 창이 있는 아늑한 공간을 마련해 어린이가 책을 읽거나 쉬어 갈 수 있도록 했다.
사진: 해밀턴 이스트 공공도서관 제공
  • 빛을 활용한 놀이 벽과 확장된 프로그램실로 어린이 활동을 지원했다.

새 놀이 구역에는 어린이가 직접 상호작용할 수 있는 빛 놀이 벽이 도입됐다. 프로그램실도 확장해 어린이 활동을 위한 공간을 보완했다. 도서관의 사전 사업 안내는 프로그램실 개선의 목적을 이야기 들려주기, 만들기 등 다양한 활동을 수용하는 유연한 환경 조성으로 설명한다. 원문 기사는 놀이 벽의 세부 작동 방식이나 프로그램실의 면적, 수용 인원까지 제시하지는 않았다. 출처: WISH-TV, 도서관 프로그램실 개선 계획

피셔스 분관 어린이실의 놀이 벽과 주변 놀이 공간
어린이실에 마련된 놀이 벽과 주변 공간. 도서관은 빛을 활용한 상호작용 요소와 새 장난감을 도입해 어린이가 공간을 탐색하며 활동할 수 있도록 했다.
사진: 해밀턴 이스트 공공도서관 제공
  • 길찾기와 접근성을 개선하고, 방문을 환영하는 운영 방침을 함께 알렸다.

루아젤 관장은 이번 개선의 목표로 이동과 길찾기의 편의, 접근성, 환영받는 분위기를 제시했다. 도서관의 사전 계획에도 서비스 지점의 가시성을 높이고 건물 안에 길찾기 안내를 설치하는 내용이 포함됐다. 또한 관장은 축하행사 참여를 안내하면서 도서관 카드가 없거나 도서관 관할 지역에 거주하지 않는 사람도 방문을 환영한다고 밝혔다. 이 발언은 방문과 행사 참여에 관한 안내로, 자료 대출의 회원 자격을 설명한 것은 아니다. 출처: WISH-TV, 도서관 서비스 지점·안내 개선 계획

어린이 공간 개선 내용을 소개한 켈시 스위트와 멀리사 루아젤
도서관 마케팅·커뮤니케이션 책임자 켈시 스위트와 관장 멀리사 루아젤. 두 사람은 방송에 출연해 어린이 공간의 개선 내용과 축하행사를 소개했다.
사진: 서클 시티 브로드캐스팅(Circle City Broadcasting)

어린이실 개선에도 필요한 이용 경험의 점검

  • 가구와 장식의 변화는 지역주민의 요구와 공간 운영에 연결해 판단해야 한다.

국내에서도 도서관 리모델링을 지역사회의 이용 요구와 연결하는 연구가 이루어졌다. 이은주·조용완·노지현의 2025년 연구는 1982년에 건립된 공공도서관의 리모델링 계획을 다루면서 주민 요구, 공간 실태, 유사 사례, 소속 기관의 정책이라는 네 가지 측면을 검토했다. 설문과 면담, 기준·매뉴얼 검토, 사례분석을 함께 활용했다는 점에서 어린이실 개선을 준비하는 도서관에도 참고할 수 있다. 출처: 이은주·조용완·노지현, 「노후 공공도서관의 리모델링 계획수립에 관한 연구」, 『한국문헌정보학회지』, 59(1), 259–284

이 연구와 피셔스 사례를 연결하면, 국내 어린이실에서는 가족이 함께 앉을 자리, 어린이가 스스로 선택할 독서 공간, 놀이와 프로그램을 수용할 장소를 이용 행태에 맞춰 계획할 수 있다. 설계 과정에서는 보호자가 아이를 살필 수 있는 시야, 활동 소음이 독서에 미치는 영향, 유모차와 이동 보조기기의 통행도 함께 검토하는 방안을 제안한다. 이는 두 자료를 바탕으로 도출한 적용 의견이다.

  • 개선 성과는 개관 당시의 반응에 더해 실제 이용 변화로 확인할 수 있다.

원문에서 확인되는 이용자 반응은 어린이와 가족이 새 공간을 좋아한다는 담당자의 설명이다. 체류시간이나 방문자 수, 프로그램 참여율의 전후 비교 자료는 제시되지 않았다. 따라서 국내에 적용할 때는 이러한 지표와 함께 좌석별 이용, 혼잡 시간대, 보호자의 만족도를 기록하는 평가 방식을 제안한다. 피셔스의 나무집 독서 공간과 놀이 벽이 가족의 독서 경험에 어떤 변화를 만드는지도 이와 같은 운영 자료를 통해 구체적으로 확인할 수 있다.

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참조: wishtv.com

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