작은 인형이나 인형을 뜨개질하거나 코바늘로 뜨는 일본의 예술인 아미구루미(amigurumi)를 좋아하시나요?  움직이는 부분이 있는 나만의 3D 붉은 용을 프린트하거나 버려진 어린이 장난감에 파이프 클리너, 스팽글, 화려한 천 조각을 붙여 독특한 테이블 위 쇄빙선을 만들고 싶지 않으신가요? 아니면, 지금 당장, 내일 수업을 위해 정말 멋진 포스터를 만들어야 하는가요?. 또는 다가오는 오픈 하우스에서 경품으로 제공할 단체 로고가 새겨진 머그컵 세트를 준비해야 하는가요?

SUNY 코틀랜드의 메이커스페이스는 위의 모든 사항과 그 이상을 해결해 드립니다. 메모리얼 도서관 2층, 교육 자료실과 컴퓨터 애플리케이션 랩 사이의 B-20호에 위치한 이 공간은 필요할 때나 창의력을 발휘하고 싶을 때 이용할 수 있는 다양한 리소스를 제공합니다.

이 넓은 공간에 자리 잡은 스테이션에는 3D 프린터, 로봇 키트, 가상 현실 장비부터 섬유 예술과 공예 재료까지 다양합니다. 캠퍼스 커뮤니티 구성원이라면 누구나 무료로 이용할 수 있습니다. 호기심, 약간의 노력, 재미와 모험심만 있으면 됩니다.

“학생들이 가치 있는 물건을 만들면서 배우는 소프트 스킬이 많습니다.”라고 메이커스페이스가 현재 위층으로 통합되기 직전인 2023년 여름에 합류한 신흥 기술 사서인 Karen Dafoe는 말합니다.

Investopedia에 따르면 소프트 스킬은 다른 사람과 효과적으로 상호작용하는 능력을 특징짓는 성격적 특성과 대인관계 기술을 말합니다. 심리학자들은 “소프트 스킬”이라는 용어를 지능 지수(IQ)가 아닌 감성 지능 지수(EQ)를 설명할 때 사용하기도 합니다.

“게다가 정신 건강과 웰빙을 개발하는 데 정말 좋습니다.” 메모리얼 도서관에서 자신의 역할을 위해 고용된 최초의 전문 직원인 다포는 “많은 학생들이 ‘아, 이거 너무 좋아요’라고 말하는 것을 보았습니다.”라고 말했습니다.

“하지만 단순히 스트레스 해소만이 아닙니다. 학생들은 이곳에 와서 무언가를 만드는 것을 즐깁니다. 프로젝트를 진행하면서 유기적으로 배우게 됩니다.” 레크리에이션 외에도 3D 프린터는 교직원과 학생 1명이 예술 및 과학 분야의 작품, 교육 또는 연구를 위한 맞춤형 도구를 설계하는 데에도 사용됩니다.

메이커스페이스에는 비디오 녹화 장비와 소규모 그룹 협업을 위한 별도의 공간인 Inspiration Station도 마련되어 있으며, 이는 Phylis Duke Fralick ’58 및 Fredric Fralick ’59  교육자료 센터 아래층에 있습니다.

다포는 코틀랜드에 오기 전 5년 동안 루이지애나주 배턴루지에서 학교 사서로 근무했습니다. 그곳에서 그녀는 로봇공학과 3D 프린팅, 프로젝트 기반 학습을 초등학교 도서관 수업에 통합하기 시작했고, 약 25,000달러의 보조금을 지원받았습니다.

코로나19로 모든 것이 중단되기 전에는 학문적 촛점을 둔 메이커스페이스 위원들의 협력으로 1층에서 메이커스페이스를 운영했습니다.

“저는 들어와서 오락적 이용을 권장했습니다.”라고 Dafoe는 말했습니다.

작년 가을 개장 이후 Dafoe는 교직원, 학생에게 워크숍을 제공하여 새로운 방문객을 공간으로 유치하도록 장려해 왔습니다.

“낯선 공간, 특히 첨단 기계가 많고 자신이 속해 있는지 모르는 공간에서 누군가 문을 열고 들어오는 데 필요한 것이 무엇인지에 대해 많이 읽었습니다.”라고 다포는 말했습니다.

2023년 가을, 문해학과 교수인 케이시 페닝턴은 다채로운 펠트와 파이프 클리너 등 메이커스페이스의 끝없는 클래식 크래프트 트리밍을 사용하여 “장난감 해킹” 워크숍을 수업에 제공했습니다. 학생들은 오래된 사연이 담긴 낡은 장난감을 가져와서 독특한 방식으로 분해하고 재조립하면서 새로운 이야기를 만들어 냈습니다.

페닝턴은 영화 ‘토이 스토리’에서 장난감을 기괴한 방식으로 찢고 조립하는 가학적인 악당인 ‘시드’에서 영감을 얻어 ‘프랭켄토이’를 만들었습니다.”라고 다포는 말합니다. 이제 메이커스페이스에는 장난감 땜질 전용 공간이 생겼고, 더 많은 창의력이 이어졌습니다.

지난 봄 크로 셰 뜨개질 동아리의 워크숍에서는 미술 및 미술사학과에서 기증한 실타래로 가득 찬 섬유 예술 벽을 사용했습니다. 교육학과 학생들은 이제 교직 학기를 준비하기 위해 맞춤형 티셔츠를 제작하고 있습니다. 학생들은 단추 제작 기계를 이용해 눈에 띄는 메시지가 담긴 무료 기념품을 빠르게 제작할 수 있습니다. 특히 ‘재주 많은’ 한 학생은 이 공간의 재봉틀을 사용하여 후드가 달린 스웨트셔츠를 후드와 어울리는 튜브톱으로 개조하여 오프 숄더로 만들었습니다.

학생들이 메이커스페이스를 가장 먼저 찾는 것 중 하나는 포스터를 제작할 수 있는 기회로, 이는 학생에게 진정한 교실의 엣지를 부여할 수 있습니다.

“학생들이 직접 손으로 쓰는 것보다 좀 더 전문적으로 보이게 합니다.”라고 다포는 말합니다.

학생들은 종이, 비닐, 나무 및 기타 재료를 정교한 맞춤형 모양이나 패턴으로 자르도록 프로그래밍할 수 있는 Cricut 기계를 사용하여 머그잔이나 다른 선물이나 상품에 부착할 수 있는 데칼을 만들 수 있습니다. 이 기계는 작품에 글씨를 쓰도록 프로그래밍할 수도 있습니다.

다포의 직원들은 지난 봄에 열린 레드 드래곤 페스트에서 크리컷을 사용하여 이벤트 활동의 시작점인 종이비행기 챌린지를 알리는 정교한 포스터를 만들었습니다.

이 공간의 여러 3D 프린터는 시각적으로나 청각적으로 인기가 많아 최신 창작물에서 웅웅거리는 소리가 들립니다. 인터넷에서 공유된 디자인으로 커스터마이징한 붉은 용을 주제로 한 학생들의 기발한 아이디어가 방을 장식하고 있으며, 다포가 직접 인터넷에서 해킹한 작품인 형형색색의 비늘 모양의 들쭉날쭉한 “드래곤 에그” 화분도 작은 메이슨 젤리 병에 맞춤 제작되었습니다.

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출처 : www2.cortland.edu