스포츠 소년단에서의 클러스터 (감염자 집단)를 계기로, 시내의 전 6 초등학교를 17~24일, 임시 휴교 로 한 와카야마현 이와데시. 각 학교나 시교위는 휴교중, 교재가 들어간 태블릿 단말기의 활용이나 도서관의 전자 도서의 이용 등, 여러가지 방법으로 아동이 학습할 수 있도록 노력하고 있다. 　중앙 초등학교에서는 20일 아침 홈룸이나 국어와 산수의 수업에 더해 건강관찰을 아동 한사람 한사람에게 배포한 태블릿 단말기를 사용하여 온라인으로 실시했다. 　야마자키 키타소에서는 태블릿 단말기를 아동에게 자택에서 사용하게 하기 위해 17일부터 각 가정에 차로 학교까지 와주고, 접촉을 피하기 위해 승차한 채의 ‘ 드라이브 스루 ‘ 형식으로 배포했다. 네오 초등학교에서는 14일 자택에 가져온 태블릿 단말기를 통해 학교가 재개할 때까지의 숙제 를 내고 있다. 19일에는 온라인으로 건강관찰을 실시했다. 한편, 사회나 이과 등의 문제를 프린트한 용지는 교원이 각 가정의 포스트에 투함. 쓰고 기억하는 것도 배려했다. 다만, 과제도 발견되고 있다. 네고 소의 카시와기 카조 교장은 “각 가정에서 WiFi 환경을 정돈하고 있지만, 부모가 없으면 아이만으로 연결할 수 없거나, 부모가 일로 맡긴 조부 모택에 WiFi가 정비되어 있지 않다. 혹시 이번에 해보고 깨달은 적이 많다”고 말한다.

시는, ICT(정보 통신 기술) 교육을 추진하는 나라의 방침에 따라, 작년 3월부터 모든 초중학교에 태블릿 단말을 도입. 시교위의 난지 아키라 차장은 “일제히 휴학이 되어, 보호자나 아동에게 폐를 끼치지만, 일반적으로 임하는 ICT의 활용이 살았다”고 말한다. 시교위는 시립 이와데 도서관에 가지 않아도 대출이나 반환을 할 수 있는 전자 도서관 「이와데 e-Library」의 이용을 호소하고 있다. 이 제도도 코로나사의 2020년 12월에 도입되었다. 아동에게는 초등학교 입학과 동시에 이용자 ID가 발행되고 있다. 이 도서관 입구에서는 직원이 이용자에게 “시내의 모든 초등학교에서 휴교가 되어 앉아서 ​​책을 읽는 것은 삼가해 주고 있다”고 말했다. 18일 도서관을 찾은 2학년 여자아동은 “1학년 때도 쉬고, 또 쉬고 빨리 학교에 가고 싶다”. 어머니는 “일하고 있는 부모는 쉬어야 하기 때문에 힘들다. 아이의 공부면 불안도 있다”고 말했다.