• 면적 : 85m²
• 년도 : 2022년
• 구분 : 학교 도서관
• 지역 : 슬로베니아(Slovenia), 류블랴나(Ljubljana)

때로는 아주 평범한 도서관 이용자의 요청이 우여곡절을 거쳐 놀라운 최종 솔루션으로 이어지기도 합니다. 학생 수 증가와 학교 공간의 부족으로 인해 학교 경영진은 학교 중앙에 있는 2층 홀에 새 교실을 배치하기로 결정했습니다. 이러한 교실은 조명이 충분하지 않았고 외부와 직접 접촉하지 않았을 것입니다. 또한 복도는 모든 학생들이 공동으로 사용하는 공간입니다. 따라서 건축가는 교실 대신 복도에 새로운 도서관을 설치하는 대안을 제안했습니다. 결과적으로 새 교실은 이전의 도서관이 사용하던 공간에 만들어지게 될 것입니다.

The Open Library는 류블랴나에 있는 비츠 초등학교(Vič Primary School) 중앙 홀에 위치해 있습니다. 이 도서관은 2층 홀의 둘레를 둘러싸고 있는 새로운 구조로 만들어졌습니다. 추가된 구조 덕분에 아이들은 어느 곳에서든지 항상 책과 도서관을 볼 수 있습니다. 1층에서는 도서관에서 일어나는 일을 볼 수 있습니다. 또한 어린이들을 위한 공용 공간을 보존하는 데 중점을 두어 지식의 대상인 책으로 풍성하게 꾸몄습니다.

복도에 배치하는 데 딜레마가 없는 것은 아니었습니다. 도서관 이용자로서 우리는 주로 도서관에서 평온함을 찾고 있습니다. 따라서 도서관은 책에 집중할 수 있는 고요함이 필요합니다.

중앙 홀에서는 학교의 45분 수업이 끝나면 시끄러운 5분 휴식 시간으로 인해 방해받기 때문에 평소의 고요함이 사라집니다. 초등학교 도서관은 공공 도서관이나 학술 도서관과 다릅니다. 학교 도서관에서 학생들은 책과 독서 문화에 대해 배우고, 독서 습관을 익히고, 집중하는 법을 배웁니다. 책에 익숙해지고 책을 통해 자신과 세상을 더 잘 이해하며 미지의 세계로 계속해서 나아갑니다. 의식적으로 독서를 지속함으로써 책은 아이의 일상 생활의 일부가 됩니다.

따라서 초등학교 도서관은 책을 중심에 두고 조용한 시간이나 방학 중에도 학생들을 초대하여 모두 이용할 수 있는 공간입니다. 동시에 도서관 공간은 임시 교실, 스토리텔링, 책 발표, 사교 공간 또는 숙제 작성(및 복사)을 위한 공간으로 변모할 수 있는 다기능적인 공간입니다.

The Open Library는 가볍고 반투명하게 디자인되었습니다. 구조는 평면도와 뷰에서 공간 그리드를 정의하는 기본 목재 요소로 구성됩니다. 기본 목재 격자 사이에 금속 프레임이 삽입됩니다. 경계 구조의 각 요소는 구조적으로나 시각적으로 각자의 역할이 있습니다. 구조 설계의 명확성은 시공 과정에서 분명하게 드러났으며, 스태킹 시스템을 통해 전체 구조물을 빠르게 세울 수 있었습니다. 책장은 구조물의 하부를 따라 안쪽에 배치되어 있습니다. 폐쇄되어 사용하지 않았던 반원형 계단이 다시 열리고 새로운 시설에 통합되었습니다.

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출처 : www.archdaily.com