공공도서관 관련 조사 결과를 보면, 많은 이용자와 관리자들은 도서관이 ‘타인에게 방해되지 않도록 조용히 해야 하는 곳이라 생각한다’기 보다는 ‘어느 정도의 대화 또는 소음이 있어도 괜찮은 곳이라 생각한다’라는 의견이 월등히 많았습니다. 여기에 반기를 드는 스웨덴의 한 도서관 이용자의 경험을 살펴보며, 도서관 소음에 대한 생각을 다시 한번 되돌아볼 필요가 있습니다.
실제로 타인의 도서관 이용을 방해할 정도로 재잘거리는 소리는 매우 문제가 많습니다. 실제도 도서관에서 민원이 가장 많이 발생하는 문제도 소음이며, 이용자간의 갈등도 소음 문제로 발생하는 빈도가 가장 많다고 합니다.
Lundagård의 교육 정책 칼럼니스트 Staffan Samuelsson은 한때 도서관을 지배했던 침묵의 규범으로 돌아갈 때라고 말했습니다.
칼럼을 쓰려고 할 때 저는 사회과학 도서관 중 한 곳에 앉아 있었습니다. 무엇에 대해 쓸지, 문화 토론, 또는 교사 주도 교육의 부족이 학생들에게 어떤 영향을 미치는지 등 여러 주제를 생각하고 있었습니다.
하지만 내 사고 과정을 방해하는 것은 백그라운드에서 계속되는 소음, 방의 균형을 깨뜨리고 집중력을 잃게 만드는 잡음. 커플이 앉아서 이야기를 나누는 모습입니다. 그 것들은 책장 뒤에 있어 볼 수 없었지만 모퉁이만 돌면 되기 때문에 내 몸의 모든 부분에서 그것들의 존재를 느낍니다.
그들의 수다에도 불구하고 지금 내가 집중할 수 있는 유일한 것은 나는 무언가를 기록하려고 노력하는 것입니다. 그래서 헤드폰을 쓰고 있지만 톤을 통해 여전히 그들의 수다를 들을 수 있습니다. 점점 더 상상도 할 수 없는 일, 내가 항상 원했지만 결코 감히 하지 못했던 일, 즉 도서관에 있는 다른 누군가에게 그만 말하고 조용히 해달라는 요청을 해야하나 고민하기 시작했습니다.
그 커플처럼 현재 도서관 홀 전체의 평화를 파괴하고 있는 사람들을 전에 본 적이 있는데, 그들은 무자비하고 스웨덴 대학의 거의 모든 곳에서 볼 수 있는 특별한 유형의 성격입니다. 나는 그들을 교육의 전반적인 쇠퇴의 신호로 보고 싶지 않지만 도서관의 침묵 규범이 반복적으로 무시되는 것은 옳지 않습니다. 그들은 집에서 공부할 수 없는 사람에게는 커다란 무례합니다. 공부하면서 정말로 이야기하고 싶다면 대학 주변에 앉을 수 있는 복도나 통로가 많이 있습니다.
불균형 한 분노 속에서 나는 그들이 앉아서 말만 할 때 얼마나 많은 일을 처리하는지 궁금합니다. 그들이 조용해야 하는 것은 나에게 유익할 뿐만 아니라 그들에게도 유익합니다.
칼럼을 완성하려는 노력은 이제 잊을 수 있습니다. 나는 포기했습니다. 나는 내 물건을 배낭에 넣고 재킷을 입고 목을 가다듬고 시위적으로 의자를 큰소리가 나도록 긁고 밀어 넣음으로써 내가 얼마나 화가 났는지 분명히 표시했습니다. 그리고 얼굴이 붉어진 채로 홀을 나갔습니다.
만일 여러분이 사회과학 도서관의 홀 중 한 곳에서 이런 저를 본다면, 도서관 안에 있는 다른 누군가가 떠들고 있다는 것입니다. 적어도 내 전폭적인 지원을 받고 있지 않다고 감히 말할 수 있습니다. 우리는 함께 도서관의 침묵의 기준을 다시 생각해 봐야 합니다.
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