스톡홀름 하마르비 쇠스타드(Hammarby Sjöstad)에 있는 7-9 학교 에켄스 (Ekens) 스콜라에 들어서면 가장 먼저 눈에 띄는 것은 벽에 걸린 대형 게시판으로, 약 20개의 잡다한 인쇄물에 “교직원들이 가장 좋아하는 책”이라고 적혀 있습니다.

교사, 상담 교사, 관리인, 케이터링 직원 등 모든 직원이 암석 전기, 정원 가꾸기 팁부터 댄 브라운, 버지니아 울프, 에릭-엠마누엘 슈미트의 단편 소설에 이르기까지 자신이 읽은 책에 대해 A4 용지 한 장 한 장에 적고 있습니다. 어른들조차 휴대폰에 갇혀 있는 경향이 있고 많은 어린이들이 독서 롤모델이 부족한 이 시대에 Ekens 학교는 자신만의 독서 문화를 만들어가고 있습니다.

복도를 따라 오른쪽으로 가면 스웨덴 교사 안나 페르손이 ‘학교의 심장’이라고 부르는 도서관을 만날 수 있습니다. 안나 페르손은 동료 스웨덴 교사 한나 포스베리(Hanna Forsberg), 세실리아 린드베리(Cecilia Lindberg), 사서인 오사 쿨란더(Åsa Kullander)와 함께 2023년 교사재단의 위대한 독서상을 수상할 수 있었던 중심이 바로 도서관입니다.

Cecilia Lindberg, Åsa Kullander, Anna Persson 및 Hanna Forsberg가 소중한 독서 활동을 주도하고 있습니다. 사진: Filippa Ljung

연구와 언론, 정치인들이 젊은이들의 독서 위기를 지적하는 가운데, 에켄스 학교 학생들은 매 학기마다 수십 권의 소설을 읽습니다.

– “저는 항상 소설을 교과서로 사용해 왔습니다. 학생들은 때때로 다른 책을 읽지만 우리는 종종 공통된 책을 탐구합니다. 우리는 책을 읽고 토론하고 현재 주제와 중요한 문제를 제기합니다. “이제 이 두 페이지에서 동사를 모두 빼내야 한다”는 식으로 문법 연습을 많이 할 수도 있습니다. 하지만 무엇보다도 수업에서 공통 분모, 즉 공통 토론을 할 수 있다는 점이 가장 큰 장점입니다.”라고 Anna Persson은 말합니다.

벽에 걸린 독서 모형은 Åsa Kullander의 작품입니다.

– 이는 부분적으로는 학생들이 학교에서 일하는 모든 사람이 독자라는 것을 알 수 있도록 하기 위함이고, 부분적으로는 그들과 마찬가지로 우리도 서로 다르고 다른 것을 좋아한다는 것을 보여주기 위함입니다. 다양성, 혼합 및 다양성, 아주 간단하게 말해서 독서의 표시입니다.”라고 그녀는 말합니다.

“일주일 내내 책에 빠져들 수 있다는 게 장점이에요.”

문학에 대한 심도 있는 학습을 가능하게 하는 것은 학교의 시간표입니다. 실용 과목과 미적 과목은 전통적인 모델에 따라 일주일에 걸쳐 분산되어 있지만 이론 과목은 과목별로 나뉩니다. 즉, 학생들은 일주일 내내 사회과목을, 일주일 내내 수학을, 일주일 내내 스웨덴어를 공부하는 식으로 공부합니다. 요일마다 같은 이론 과목을 공부합니다.

– “많은 청소년에게 학교는 과목과 교실이 항상 바뀌는 방대하고 스트레스가 많은 경험입니다. 여기서는 훨씬 더 차분한 것 같아요. 쉬는 시간에는 교실에 책을 두고 왔다가 돌아오면 다시 책을 볼 수 있으니까요. 주제를 바꿔서 “월요일에 했던 일 기억나세요?”라고 물어볼 필요도 없죠.”라고 안나 페르손은 말합니다.

Eken의 학교 학생 중 한 명인 Vincent Nordin Söderlund와 함께 있는 Anna Persson. 사진: Filippa Ljung

그녀는 스웨덴 교사 동료인 한나 포스버그와 마찬가지로 과목 주간에 일하기 위해 에켄의 학교에 지원했습니다:

– “다른 학교가 비슷한 방식으로 운영하지 않는다는 것은 이해할 수 없는 일입니다. 과목 주간에는 몰입할 수 있고, 다른 모든 일을 잠시 멈추고 그 주에 맡은 특정 과목에만 집중할 수 있습니다. 스웨덴어의 장점은 일주일 내내 한 권의 책에 몰입할 수 있다는 점입니다. 책에 대해 어떻게 생각하는지 느끼고, 동료들의 생각을 듣고, 책을 분석할 수 있는 시간이 주어집니다.”라고 그녀는 말합니다.

함께 모여 공동 계획을 세우세요

각 학년은 6주간의 스웨덴어 주간으로 구성되어 있습니다. 그 전에 스웨덴어 선생님과 사서가 만나서 공동 계획을 세웁니다. 추리 소설과 같은 문학 장르나 사랑 같은 광범위한 주제가 될 수 있는 한 주의 주제를 정하고, 이를 바탕으로 오사 쿨란더는 주제와 연령대에 맞는 책을 추천합니다.

– “현재 명예와 관련된 폭력이 화두가 되고 있습니다. 저희는 이에 대해 이야기하고 관련 서적을 구입했습니다. 그것이 우리가 함께 반죽을 만드는 방식입니다.”라고 안나 페르손은 말합니다.

– 그러면 조금 다르게 보일 수 있습니다. 8학년 탐정 주간이 되면 교사 중 한 명은 공통된 책으로 작업하고 다른 교사는 학생들이 도서관에 와서 자신이 선택한 책을 빌리도록 할 수 있습니다. 하지만 공통점은 주제와 함께 이야기를 나눈다는 점입니다. 저는 종종 작가나 배우를 초청하여 한 주를 마무리하는 시간을 갖기도 합니다.”라고 Åsa 쿨란더는 말합니다.

“학생들은 학교에서 일하는 모든 사람이 독자라는 점을 알아야 합니다”라고 사서인 Åsa Kullander는 말합니다. 사진: 필리파 폐

스웨덴어의 한 주 동안 학생들이 읽는 책 외에도 매주 금요일 학교에서는 HSL(Hela skolan læser, 학교 전체가 책을 읽는다)로 시작됩니다. 모든 학생과 교사는 과목 주간과 학년 그룹에 관계없이 모두 모여 앉아 소설책을 읽습니다. 많은 학생들이 한 학기당 두 권의 책을 읽는데, 이 책은 학교 도서관에서 오사 쿨란더에게 빌려온 것입니다.

– “한 학생은 ‘나는 독서를 좋아하지 않고 학교에서 읽어야 하는 것만 읽는다’고 말했습니다. 하지만 그 학생은 여전히 1년에 10권의 책을 읽습니다. 그렇게 나쁘지 않아요.”라고 안나 페르손은 말합니다.

개념의 도입을 고려할 때

에켄의 교장 크리스티나 린드그렌은 스톡홀름의 다른 학교에서 스웨덴어와 영어를 가르치는 교사이자 학습 책임자로 일할 때 과목 주간이라는 개념을 깨닫게 되었습니다. 2014년에 에켄의 학교를 시작하는 임무를 받았을 때 이 개념을 도입하는 것은 당연한 일이었습니다.

세실리아 린드버그가 독서에 집중하는 수업 중입니다. 사진: Filippa Lung

결과적으로 에켄의 학교는 좋은 성과를 거두고 있습니다. 스웨덴 국립 교육청의 통계에 따르면 지난 3년 동안 졸업생의 96~100%가 학업 준비용 국립 고등학교 프로그램에 합격했으며, 2022/23학년도에는 학생의 98.7%가 스웨덴어 시험에서 합격(A-E) 성적을 받았습니다.

– “학생들에게 독서를 장려한 후 학생들의 독해력과 작문 발달이 뚜렷하게 향상되었습니다. 가장 큰 장점은 독서에 대한 욕구를 일깨워 다른 과목으로까지 이어진다는 점입니다. 사실적인 텍스트를 흡수하거나 수학 문제를 풀거나 시리즈나 영화를 보는 대신 책을 선택하는 것이 더 쉬워집니다.”라고 Hanna Forsberg는 말합니다.

안나 페르손(Anna Persson)은 독서가 성공의 한 가지 이유라는 데 동의합니다.

– “이 학교의 많은 학생들이 스웨덴어와 다른 과목에서 높은 성적을 받습니다. 깊이 있고 폭넓게 공부하고 집중적으로 소설을 읽을 수 있는 주제 주간 덕분이라고 생각합니다.

비고 카바카 페르손 학생과 케이론 모르백 학생이 학교 도서관에서 독서 세션을 하고 있습니다. 사진:Filippa Ljung

Hammarby sjöstad의 학생 인구는 주로 고학력 부모를 둔 스웨덴 태생의 중산층으로 구성되어 있으며, 이는 통계적으로 학생들의 성적에 긍정적인 영향을 미치는 요인으로 작용합니다. 하지만 점점 더 많은 다른 지역의 학생들이 에켄으로 오기 시작하고 있다고 안나 페르손은 말합니다. 그리고 그녀의 경험에 따르면 동질적인 학생층 자체가 소설을 심도 있게 다룰 수 있는 가능성에 결정적인 영향을 미치지는 않습니다.

– “저는 다양한 유형의 전통적인 학교에서 일해 왔는데, 다양한 학급이 있더라도 소설을 교재로 사용하는 것이 좋습니다. 우리는 소리 내어 많이 읽고, 함께 읽고, 읽은 내용에 대해 토론하고 글을 씁니다.”라고 그녀는 말합니다.

그리고 교육을 많이 받은 부모들도 자녀가 잠시나마 스크린에서 벗어나게 하는 데 도움이 된다고 환영합니다:

– “책을 읽기 시작한 아이들의 부모로부터 기뻐하는 이메일을 받습니다. 어제에는 아들이 휴대폰을 보지 않고 책을 많이 읽는 것에 감사해하는 어머니의 이메일을 받았습니다.”라고 Hanna Forsberg는 말합니다.