문화 칼럼 : 어린이 및 청소년을 중심으로 독서 감소에 대한 경고음이 잇달아 울리고 있습니다. 동시에 공공 도서관의 지원금도 점점 줄어들고 있습니다. 이는 잘못된 생각입니다. 도서관은 독서 증진에 중요한 역할을 하고 있다고 Esther Arndtzén은 말합니다.
이 글 전체가 티오트레튼(TioTretton) 도서관에 보내는 작고 진심 어린 러브레터일 수 있습니다. 정말 기대되네요. 하지만 이 도서관은 스톡홀름의 쿨투르후세트(Kulturhuset)의 꼭대기에 있으며, 이름에서 알 수 있듯이 10세에서 13세 사이의 어린이를 위한 곳이라는 점을 말씀드리고 싶어요.
제가 열두 살이 되던 해에 문을 열었습니다. 저와 두 명의 친구들은 나이가 너무 많아져 성인 경계선 뒤로 밀려날 때까지 대부분의 금요일 오후를 그곳에서 보냈습니다.
지금은 잊어버린 책도 많이 읽었습니다. 하지만 사서 선생님들은 선명하게 기억합니다. 그들과 함께 빵을 굽고, 연극 공연을 하고, 북클럽을 열었죠. 그들과 그 당시 함께 어울렸던 소녀들이 독서에 대한 사랑에 감사하고 있습니다.
그 이후로 도서관은 항상 제 일상 생활의 필수적인 부분이었습니다. 도서관은 여러 도시에 있었고, 모양도 매우 달랐으며, 시대마다 다른 용도로 사용되었습니다. 이 책들을 인생의 기초라고 생각하면 좋습니다. 이 책들은 제 독서 생활을 형성해 왔습니다.
독서에 대한 욕구를 일깨우는 것뿐만 아니라 이를 유지하는 것이 중요합니다.
최근 시드스벤스칸(Sydsvenskan)의 우려스러운 보고서에 이어 독서 위기에 대한 경각심이 다시금 제기되고 있습니다. 스콘의 젊고 성적이 우수한 대학생들이 읽기와 쓰기에 심각한 어려움을 겪고 있다는 사실이 밝혀졌습니다. 명문 프로그램의 교사들은 학생들이 소설이나 교과서를 읽거나 지침서를 읽거나 긴 글을 쓰는 데 어려움을 느낀다고 보고합니다.
익숙한 파멸감이 밀려오고 있습니다. 곧 스웨덴은 “완전한 바보들”로 구성될 것이라고 The Express의 문화 편집자 Victor Malm이 시드스벤스칸에서 쓴 것처럼 “기능적 문맹자”가 될 것입니다. 이제 어떻게 해야 할까요?
어린이와 청소년의 독서에 대한 정부의 투자는 주로 학교에 집중되어 있습니다. 모든 사람을 위한 학교 도서관, 더 적은 스크린, 더 많은 교과서, 독서 목록 및 문화 표준. 하지만 이것으로 충분할까요? 적어도 학교 밖에서 독서를 장려하는 장소, 즉 공공 도서관을 강화하는 것도 그에 못지않게 중요하지 않을까요? 그렇게 생각합니다.
독서에 대한 욕구를 일깨우는 것뿐만 아니라 그것을 유지하는 것이 중요합니다. 그것이 도서관의 존재 이유입니다. 저처럼 어렸을 때 도서관과 친밀한 관계를 맺은 사람은 도서관에 대한 애정과 독서 욕구가 평생 지속됩니다. 어렸을 때 도서관은 모든 것이 열려 있고 가능하다고 느껴졌지만 아무것도 요구하지 않아서 좋았습니다.
아이들의 독서 능력은 많이 읽으면 향상되고, 독서 능력이 좋은 아이들은 더 많이 읽습니다.
강박과 성취가 아닌 즐거움과 호기심으로 독서를 하는 곳이었죠. 지금도 여전히 같은 성역입니다. 물론 학교에서도 즐거움을 위해 독서를 할 수 있지만, 공공 도서관만큼 순수한 발견의 기쁨을 느낄 수 있는 곳이 있을까요?
연구에 따르면 자유 독서, 즉 자신의 의지와 흥미에 따른 독서는 읽기와 쓰기를 잘하고 자주 읽고 싶어하는 데 모두 중요하다고 합니다. 아이들의 읽기 능력은 많이 읽을 때 향상되며, 읽기 능력이 좋은 아이들은 더 많은 책을 읽습니다.
또한 연구에 따르면 책을 읽고, 빌리고, 공유하고, 함께 읽고, 같은 연령대의 독서 롤모델을 갖는 사회적 상호작용의 중요성도 밝혀졌습니다. 여기서도 공공 도서관은 독서를 궁극적으로 고독한 활동이자 특별한 관심사라는 생각에 대한 중요한 대안을 제시합니다. 도서관에서는 독서 동아리, 작가 방문, 공유 독서 등을 통해 독서의 공동체적, 사회적 차원이 강조됩니다.
따라서 독서 공황의 시대에 독서 진흥을 로 삼고 있는 공공 도서관에 대한 정부의 지원금이 점점 줄어들고 있는 것은 모순된 것처럼 보입니다. 대신 스웨덴의 모든 어린이에게 TenThirteen을 지급해야 한다.
출처 : www.gp.se
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