도이치텔레콤 재단과 독일도서관협회는 10월 24일 도서관의 날을 맞아 실시한 설문조사 결과를 발표했습니다. 주제는 교육 주체로서 도서관의 역할입니다. 1위 협력 파트너는 학교와 유치원이었습니다. 미디어 기술과 STEM 지식을 가르치는 것은 많은 사람들 사이에서 확립되어 있습니다.
도서관은 독일 교육 시스템에서 가장 중요한 학교 밖 학습 장소이자 파트너 중 하나입니다. 대부분의 도서관에는 디지털 장치와 무선랜을 갖춘 최신 장비가 표준으로 갖추어져 있으며, 독서 장려부터 정보 및 미디어 기술 교육, STEM 영역(수학, 정보 기술, 자연 과학, 기술) 강화에 이르기까지 남녀노소를 위한 다양한 교육 프로그램이 활발하게 제공되고 있습니다.
특히 다른 교육 기회가 없거나 거의 없는 곳에서 이러한 역할을 수행하기 위해서는 더 많은 신뢰할 수 있는 자원이 필요합니다. 이는 도이치텔레콤 재단과 독일 도서관 협회를 위해 여론 조사 기관인 forsa가 전국 약 650개 공공 도서관을 대상으로 실시한 설문조사 결과에서도 잘 드러납니다.
도서관의 80%는 지역 교육 환경에서 네트워크가 잘 구축되어 있다고 생각합니다. 설문조사에 참여한 거의 모든 기관(93%)은 10세에서 16세 사이의 어린이와 청소년에게 서비스를 집중하고 있습니다. 가장 중요한 협력 파트너는 유치원과 초등학교로, 98%의 도서관이 이들과 협력하고 있으며, 중등학교(82%)도 마찬가지입니다. 61%는 어린이 및 청소년 기관을, 1/3은 박물관을 협력 파트너로 꼽았습니다.
특히 인구 10만 명 이상의 대도시와 중소도시에서는 많은 도서관(44%)이 메이커스페이스, 학교 실험실 또는 과학 센터와 협력하고 있습니다. 98%의 도서관이 진행하는 학교 수업 가이드 투어 외에도 독서, 강연, 영화 상영은 거의 모든 도서관(93%)의 프로그램에 포함되어 있습니다. 도서관 5곳 중 4곳은 방학 기간 동안 특별 프로그램도 제공합니다. 세미나와 워크숍은 절반의 도서관에서, 그리고 대도시와 중소도시에 있는 도서관의 경우 5곳 중 4곳에서 실시합니다.
57%의 도서관이 세미나와 워크숍에서 STEM 주제를 다루고, 38%의 도서관이 STEM 관련 방학 프로그램을 제공하는 등 STEM과 미디어 리터러시는 배움의 장으로서 도서관에서 특별한 역할을 합니다. 73%는 학교 수업을 위한 가이드 투어에서, 68%는 세미나와 워크숍에서, 52%는 방학 프로그램에서 미디어 및 정보 리터러시 증진을 다루고 있습니다.
“결과는 매우 분명하게 보여줍니다. 오늘날 도서관에 가는 사람은 누구나 책을 빌리는 것 이상으로 많은 일을 할 수 있습니다. 따라서 도서관은 사교육이나 학교 교육에 관계없이 모든 사람에게 중요한 배움의 장소가 되었습니다.”라고 Telekom 재단의 전무 이사 Jacob Chammon은 말합니다.
“특히 어린이와 청소년에게는 단독으로 또는 학교와 협력하여 추가적인 학습 기회를 창출하는 이러한 과외 활동가들이 필요합니다. 제가 보기에 가장 좋은 예는 미디어 리터러시입니다. 도서관은 이 분야에서 뛰어난 전문성을 갖추고 있으며, 청소년을 위한 교육 생태계에 훌륭하게 기여하여 학교의 활동을 의미 있는 방식으로 보완할 수 있습니다.”
“이번 설문조사를 통해 오늘날 공공도서관이 현대의 교육 및 만남의 장소로 어떻게 자리매김하고 있는지 보여줄 수 있어 기쁘게 생각합니다. 다양한 서비스와 특별한 전문성을 갖춘 공공도서관은 앞으로 교육 분야에서 더 큰 역할을 해야 합니다.”라고 독일도서관협회(dbv)의 연방 전무이사인 홀거 크리머 박사는 말합니다.
“하지만 이를 위해서는 제도적 여건도 제대로 갖춰져야 합니다. 목표는 대도시든 지방이든 모든 도서관이 직원, 공간, 재정 측면에서 독립적인 학습 장소이자 교육의 신뢰할 수 있는 파트너로서 잠재력을 개발할 수 있도록 하는 것이어야 합니다. 이는 지자체 예산이 빠듯하더라도 반드시 보장되어야 합니다.
연방 정부, 랑데르 및 지방 자치 단체에 대한 설문 조사 결과에서 도서관의 추가 개발을 위한 네 가지 출발점을 확인할 수 있습니다: 도서관의 업무를 지자체 교육 개념에 이전보다 더 강력하게 정착시키고, 정보 및 미디어 역량 증진을 강화하며, 10~16세 대상 그룹에 더 잘 도달하고, 특히 농촌 지역의 도서관이 더 많은 교육 서비스를 제공할 수 있도록 지원할 필요가 있습니다.
배경
독일도서관협회와 도이치텔레콤 재단은 도서관이 미래 관련 교육에 필수적인 역할을 한다는 신념을 공유하고 있습니다. 2017년부터는 이미 오랜 전통을 자랑하는 ‘올해의 도서관상’을 공동으로 수여하여 독일 내 혁신적인 도서관 활동을 기리고 있습니다. 2020년부터는 ‘소규모 커뮤니티 및 지역 올해의 도서관’ 상도 수여하고 있습니다. 두 상 모두 선정 과정에서 도서관 업무의 질과 미래 지향성, 디지털 서비스의 창의적 활용, 지역, 국가 및 국제적 헌신에 특별한 주의를 기울입니다. 시상식은 항상 10월 24일 도서관의 날에 열립니다.
주요 설문조사 결과 요약과 전체 FORSA 결과 보고서는 텔레콤 재단의웹사이트에서 무료로 확인할 수 있습니다.
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