Veurs Lyceum의 Technasium에서 학생들은 지방 자치 단체와 회사를 위한 과제를 수행합니다. 학생들은 협업, 연구 및 나중에 사용할 수 있는 더 많은 기술을 배웁니다. 이것은 정규 학교 커리큘럼에 추가됩니다.

생물다양성 증가

12월에 1학년 학생들은 Veurs Lyceum 주변의 생물 다양성을 증가시키기 위해 Leidschendam-Voorburg 시정촌에 그룹으로 솔루션을 제시했습니다. 이 임무는 Leidschendam-Voorburg 지방 자치 단체의 감독이자 도시 생태학자인 Melitta van Bracht가 맡았습니다. 1학년 학생들 – 이번이 처음이었습니다! – 벌을 기반으로 한 솔루션과 새를 위한 솔루션에 대해 그룹으로 작업했습니다. 솔루션은 Noordsingel을 따라 연못에 있는 새 섬, 다양한 장소에 있는 작은 숲, De Fluit 수영장을 위한 넓은 화원(사진 참조), 새들이 겨울을 보낼 수 있도록 도와주는 난방 둥지 상자, 녹색 지붕의 특별한 벌집 등 다양합니다. 거주자에게 중요한 역할을 합니다(물론 감사의 의미로 신선한 꿀을 얻을 수 있는 사람). 클라이언트와 그녀의 동료들은 독창적인 솔루션을 높이 평가했고 많은 학생들이 가지고 있는 것처럼 보이는 지식에 놀랐습니다. 지방 자치 단체는 아마도 우리 학생들의 아이디어를 더 발전시킬 것입니다.

지역 도서관에서 의뢰

우리의 2학년 Technasium 학생들은 최근 Voorburg의 Vliet에 있는 도서관 가구를 재설계했습니다. 그들은 어린이와 청소년을 도서관으로 끌어들이기 위한 새로운 시설이 필요했고, 따라서 학생들은 부분적으로 대상 그룹이었습니다. 매력적인 디자인 외에도 학생들은 대화형 응용 프로그램을 제공해야 했습니다. 도서관을 위한 학생들의 수익금은 작은 아이들을 위한 슬라이드 별관 책장이 있는 코끼리 디자인과 나이든 젊은이들이 앉아서 읽을 수 있는 최신 유행의 폭스바겐 버스였습니다. 그리고 인터랙티브 애플리케이션으로서 학생들은 재미있는 책에 대한 제안을 제공하는 인터랙티브 디지털 시스템을 고안했습니다.

협력

“학생들이 이 지역의 모든 종류의 외부 당사자를 위해 협력하고 실제로 관련 있는 과제를 수행하는 방법을 배우는 것을 보는 것은 정말 좋습니다. 이러한 방식으로 우리 학생들은 협업, 창의적 사고, 계획 및 의사 소통과 같은 중요한 기술을 배울 뿐만 아니라 자신이 무언가를 하는 이유도 알게 됩니다. 학생들은 Technasium 수업에서 항상 매우 의욕적입니다. 시정촌 및 인근 지역의 다양한 기업의 과제는 명확한 목표를 가지고 있으며 결과적으로 학생들은 그것을 더 많이 경험합니다. 나는 Veurs Lyceum이 Technasium이 된 것을 자랑스럽게 생각하며 동기를 부여하고 현대적인 교육을 제공합니다.”라고 총장 Philip de Vries가 말했습니다.