Tilburg 학교의 각 학급에는 평균 2~3명의 어린이가 가난하게 자랍니다. 가난하다는 것이 무엇을 의미하는지 교실에서 토론하기 위해 Central Brabant Library는 학교에 새로운 교과서를 추가했습니다. 첫 번째 수업은 2월 21일 월요일 De Alm 초등학교 교사들에게 원장 생존 보안 Esmah Lahlah를 전달했습니다.

이 교육 프로젝트의 주도권은 Rochelle Heerema에서 나왔습니다. 긍정적인 마음, 빈곤이라는 ‘고통스러운’ 주제를 간단한 방법으로 협상할 수 있도록 하는 재단입니다. Rijswijk의 도서관과 함께 Rochelle은 Rijswijk의 학교를 위한 책과 교재가 포함된 교과서를 개발했습니다. Central Brabant 도서관과 지방 자치 단체의 재정 기부 덕분에 Tilburg 학교는 이제 수업을 시작할 수 있습니다. 기회 – 빈곤의 악순환을 끊으십시오.

빈곤의 고리를 깨라

교과서는 초등학교 7,8학년과 중등교육 1,2학년을 대상으로 개발됐습니다. 교육 상자에는 교과서, 학생용 과제 및 30개의 인기 있는 청소년 도서가 들어 있습니다. 각 학생은 자신의 책을 받고 그 책은 교과서가 됩니다. 이 책은 캠핑카에서 어머니와 함께 살고 있으며 실은 노숙자라는 사실을 숨기기 위해 할 수 있는 모든 일을 하는 13세 펠릭스의 이야기를 담고 있습니다.

흥미진진한 이야기를 통해 학생들은 가난하다는 것이 무엇을 의미하는지 경험하게 됩니다. 중앙 브라반트 도서관(Central Brabant Library)의 교육 프로그램 코디네이터인 헬마 반 데 랑게리트(Helma van de Langerijt)는 “이야기는 사회 문제를 논의하는 데 매우 강력할 수 있습니다. “스토리 캐릭터를 통해 아이들은 다른 사람들 속에서 움직이는 법을 배웁니다. 이것은 서로에 대한 더 많은 공감, 이해 및 존중을 만듭니다. 그리고 동시에 독해력, 독서의 즐거움, 발표와 협업에 힘쓰고 있습니다.”

Tilburg 어린이를 위한 평등한 기회

빈곤은 또한 Tilburg에서 중요한 문제입니다. Alderman Esmah Lahlah: “교회로서 우리의 주요 목표는 대대로 전해지는 빈곤을 극복하는 것입니다. 우리는 Tilburg의 모든 어린이와 부모가 인생에서 최적의 기회를 갖기를 바랍니다. 당신이 누구인지, 배경이 무엇인지, 어디에 살고 있는지는 중요하지 않습니다. 교육은 이것에서 중요하고 핵심적인 역할을 합니다. 이런 식으로 우리는 이 주제에 대해 이야기하는 부끄러움도 깰 수 있습니다. Esmah에 따르면 이 수업 상자와 일련의 수업은 이에 대한 훌륭한 기여를 합니다.

“교과서에서 교사는 소셜 카드를 찾았습니다. 이 카드는 틸부르크에서 가족에게 도움을 제공하는 데 어려움을 겪는 가족에게 제공하는 모든 도움의 개요입니다. 이런 식으로 교사는 주제에 대해 이야기하는 데 도움을 줄 수 있을 뿐만 아니라 사용 가능한 도움과 시설에 대해 어린이와 부모에게 알릴 수 있습니다.”