어린이를 위한 공간에서는 "여러 면에서 정형화되지 않은 건축을 만들 수 있는 기회가 있습니다. 아이들은 공간에 완전히 자발적으로 반응합니다. 거의 강화된 건축이라고할 수 있습니다."라고 도르트 만드럽은 말합니다. 이는 디자인이 비판적 사고를 형성하고 자율성과 책임감을 장려하며 미래의 시민을 양성하는 데 기여할 수 있다는 것을 시사합니다. 대부분의 경우 교육 시스템과 그 공간적 표현은 지난 100년 동안 크게 변하지 않았습니다. 하지만 정보에 대한 접근이 보편화되면서 교육의...
![학습 공간의 디자인: 교육 도구로서의 건축](https://i0.wp.com/library.re.kr/wp-content/uploads/2024/02/arkitema-erlev-skole-photo-niels-nygaard-19.jpg?resize=1080%2C675&ssl=1)