오늘날 학생들의 학습 방식을 반영하듯 전통적인 도서관은 사라지고 미디어 센터가 등장하고 있습니다.

이곳은 예전의 전통적인 도서관이 아닙니다: 세바스찬 리버 고등학교(Sebastian River High School, 미국 플로리다주 세바스챤시) 미디어 센터에서는 음식물 반입이 허용됩니다. 친구들과 수다를 떨거나 비디오 게임을 하는 것도 허용됩니다. 공간은 개방적이고 밝으며 학교의 마스코트인 상어가 곳곳에 눈에 띄게 새겨져 있습니다.

2023년 가을에 공식 개관한 새로운 도서관인 미디어 센터는 25년 동안 업데이트되지 않았던 기존 도서관 공간과는 확연히 다른 모습입니다.

“예전에는 모든 벽이 분홍색으로 칠해져 있었습니다. 사람들은 학교를 분홍색 감옥이라고 부르곤 했습니다.” 플로리다 베로비치(Vero Beach)에 있는 인디언 리버 카운티(Indian River County ) 교육구의 수석 교육 기술 관리자이자 데이터 개인정보 보호 규정 준수 책임자인 Kerri Wall이 웃으며 말합니다.

공간이 낡은 것도 문제였지만, 더 큰 문제는 오래된 도서관이 학교의 현대적인 학습 환경과 어울리지 않는다는 것이었습니다.

“대출되지도 않은 많은 책에 대한 이야기입니다.”라고 Wall은 말합니다. “우리는 도서관 공간에 대한 고정관념을 뒤집고 싶었습니다.”

미국 전역의 많은 학군과 마찬가지로 인디언 리버 카운티는 새로운 기술과 오늘날 학생들의 학습 방식에 발맞추기 위해 교실부터 이전 도서관에 이르기까지 많은 학습 공간을 재구성했습니다.

유연한 학습 공간이 콘텐츠에 대한 참여도를 높이고 동료와의 긍정적인 상호작용을 촉진하는 등 더 나은 학습 결과를 가져온다는 결론을 뒷받침하는 연구 결과가 점점 더 많아지고 있습니다.

“21세기에 학생들이 성공할 수 있도록 준비시키기 위해서는 협업 능력이 필수적입니다.”라고 레이크쇼어 학습 자료의 최고 학술 책임자인 패티 클라크는 말합니다. “모든 곳에서 볼 수 있는 트렌드는 학교 도서관 공간이 학습과 협업을 위한 훨씬 더 활기찬 공간으로 변모하고 있으며, 때로는 학교의 허브로 발전하고 있다는 점입니다.”

기존 공간을 혁신하려면 계획, 예산 결정, 학교 및 지역사회 리더의 동의가 필요합니다. 몇몇 학교가 어떻게 도전에 나섰는지 알아보세요.

학생들이 자신의 학습 공간에 대한 주인의식을 갖기

세바스찬 리버 고등학교의 미디어 센터 혁신은 수년간의 교실 레이아웃 실험과 뷰소닉의 대화형 화이트보드와 같은 장비 표준화 작업의 정점이었습니다. Kerri Wall은 새로운 유연한 공간 디자인에서 영감을 받아 세바스찬 리버 고등학교 도서관을 역동적인 학습의 중심지로 탈바꿈시킬 수 있는 잠재력을 인식했습니다.

“기존의 도서관 모델은 학생들의 요구를 충족시키지 못했습니다.”라고 그녀는 설명합니다. “수업이 없을 때 학생들은 복도나 마당, 주차장에 있을 뿐 도서관에 있지 않았습니다. 학생들은 조용한 공부뿐만 아니라 협업, 창의성, 탐구를 장려하는 공간을 갈망했습니다.”

데이비드 무어(David Moore) 교육감의 강력한 지지를 받은 Wall은 학부모, 교사, 학생들과 함께 비전 계획 세션을 개최하여 도서관을 변화시키기 위한 여정을 시작했습니다.

“우리는 모든 정보를 취합하여 공간에 바라는 위시리스트를 만들었습니다.”라고 그녀는 말합니다. “가장 중요한 것은 학교의 중심이 되는 공간이어야 한다는 것이었습니다.”

Wall은 공간 재설계를 위해 여러 회사를 만났고, 결국 팀의 비전을 실현할 수 있는 CDW의 Blueprint to Design 서비스를 선택했습니다.

“저는 평생 가구를 다루어본 적이 없습니다.”라고 Wall은 말합니다. “시설, 건설, 철거에 관한 결정에 관여해 본 적이 없어서 겁이 났어요. 그런데 막상 해보니 너무 쉬워서 정말 놀랐습니다.”

오늘날 새롭게 디자인된 미디어 센터는 과거의 ‘분홍색 감옥’과는 전혀 다른 세계입니다. 유연한 가구는 다양한 활동을 수용합니다. 최첨단 기술을 갖춘 협업 공간은 그룹 프로젝트와 프레젠테이션을 촉진합니다. 전용 기술 센터에서는 학생들이 동료의 기기 문제를 해결하고 귀중한 기술 기술을 습득할 수 있습니다.

미디어 센터 내 별도의 강의실 공간은 한 공간에 스타디움 좌석부터 이동식 테이블과 의자까지 다양한 학습 스타일을 수용할 수 있으며, 집중 토론에 적합한 회의실로 사용할 수 있습니다.

가장 중요한 변화 중 하나는 물리적 공간이 아니라 사고방식의 전환에 있습니다. 한때 도서관을 잃는 것을 주저했던 미디어 전문가들이 이제는 진행자이자 안내자로서의 새로운 역할을 받아들이고, 매력적인 활동을 만들고 학생 주도의 이니셔티브를 지원하고 있습니다.

미디어 센터는 이제 고학년 우선 이용 시간 및 점심 시간을 포함하여 방과 전, 방과 중, 방과 후에 개방되어 공동체 의식을 함양합니다. 학생들이 운영하는 음식 및 음료 매점은 기업가 정신과 책임감을 더합니다.

“학생들이 자신의 학습 공간에 대한 주인의식을 갖는다는 것은 놀라운 일입니다.”라고 Wall은 말합니다. “학생들은 자신의 공간이라는 것을 이해하고, 이를 통해 책임감 있고 창의적으로 공간을 사용할 수 있습니다.”

학생들의 사회적, 정서적, 신체적 요구를 충족하는 가구

패티 클락(Patti Clark)은 전국의 학교에서 사려 깊은 가구 선택이 학생들에게 어떤 긍정적인 영향을 미치는지 목격했습니다. 그녀는 이동식 의자가 포함된 새 좌석을 설치한 애틀랜타의 한 학교에 대한 이야기를 들려줍니다. 교사는 자신의 의자를 들고 각 그룹을 돌아다니며 학생들과 눈을 맞추고 이야기를 나누었습니다.

“학생들은 선생님이 자신들과 일대일 시간을 더 많이 보낸다고 말했습니다.”라고 Clark은 말합니다. “실제로 그랬는지는 확실하지 않지만 책상에서 내려다보는 것이 아니라 학생들과 같은 눈높이에 앉아 있었기 때문에 학생들은 선생님이 자신을 지켜보고 있다고 느꼈습니다. 학생들은 선생님을 더 잘 알고 있다고 느꼈습니다.”

인디애나주 게리 커뮤니티 스쿨(Gary Community School)의 학교 리더들이 학군의 학습 공간을 개선하기 시작했을 때 원했던 것은 바로 이것입니다.

GCSC의 초중등학교 긴급 구호 프로젝트 매니저인 토니 미첼(Toni Mitchell)은 연방 기금을 활용하여 5개 초등학교, 2개 중학교, 1개 고등학교의 학습 공간을 정비하는 교육구 전체의 이니셔티브를 이끌었습니다. 학생들의 사회적, 정서적, 신체적 능력을 염두에 두고 미첼은 유연한 의자, 이동식 테이블과 책상, 쿠션이 있는 좌석, 수납 장치, 러그와 같은 포용적인 가구를 선택했습니다.

이 학군은 가구와 함께 디지털 화이트보드, 레이저 프린터 및 기타 기술을 추가했는데, 모두 네트워크 인프라 업그레이드가 필요했습니다.

교실 공간이 완전히 바뀌고 새로운 네트워크 인프라가 구축된 후 GCSC는 첫 번째 대규모 공공 공간인 고등학교 미디어 센터를 건설하기 시작했습니다.

“도서관은 매우 낡고 전통적이며 나무로 된 공간에 책이 모여 있는 환경이었습니다.”라고 Mitchell은 말합니다.

올해 완공 예정인 이 “현대화된 최신 미디어 센터는 책과 기술을 홍보할 것”이라고 Mitchell은 말합니다. “이 센터에는 유리벽으로 된 3개의 협업실, 로봇 공학 아이디어실, 팟캐스팅실, 메이커스페이스실 등 전용 학습 공간이 마련되어 있습니다.”

미첼은 가구와 학교 환경이 학습과 사회적, 정서적 건강의 핵심이라고 말합니다. 하지만 학교 커뮤니티와 공급업체의 지원과 의견이 없었다면 이러한 결과는 불가능했을 것입니다.

“물리적 환경이 유연하지 않으면 신체적, 정신적, 사회적 웰빙에 부정적인 영향을 미칠 수 있고, 종종 그렇게 됩니다.”라고 Mitchell은 말합니다. “재구성된 학습 공간은 학생과 교직원이 자신이 가치 있다고 느끼고 누군가 자신의 말에 귀 기울이고 있고 관심을 갖고 있다는 증거라고 생각한다는 점에서 힘을 실어줍니다.”

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출처 : edtechmagazine.com