UCalgary의 Taylor Family Digital Library(TFDL)는 대학 도서관 시스템과 UCalgary 학생들을 위한 캠퍼스 허브입니다. 9월에서 4월 사이에 건물을 둘러보면 작업실에서 만나고, 컴퓨터에 타이핑을 하고, 프린터를 위해 줄을 서고, Good Earth에서 커피를 마시거나 Holds 키오스크 중 하나에서 책을 수집하는 등 사람들로 붐비는 것을 볼 수 있습니다.

TFDL의 반짝이는 유리문은 10여 년 전인 2011년에 열렸습니다. 당시 세계에서 가장 진보된 학술 도서관 중 하나였음에도 불구하고 건물이 사용되는 방식에 많은 변화가 있었습니다. 온라인에서 많은 교육 자료를 사용할 수 있게 되면서 물리적 컬렉션에 액세스할 필요성이 줄었습니다. 학습 공간과 작업실에 대한 수요가 증가했습니다. 그리고 도서관 서비스와 워크숍은 이제 대면뿐 아니라 디지털 방식으로도 제공됩니다.

이러한 변화로 인해 James Murphy는 향후 10년 동안 TFDL과 모든 곳의 학술 도서관에 어떤 영향을 미칠지 생각하게 되었습니다. UCalgary의 LCR(Libraries and Cultural Resources)의 건축 및 과학 사서인 Murphy는 건축, 계획 및 조경 학교(School of Architecture, Planning and Landscape, SAPL)와의 경험적 학습 협력 가능성을 제기했습니다. 동적 요구에 응답합니다.

학술 도서관의 미래

지난 가을 Murphy와 Matthew Parker는 건축 분야에서 작업 통합 학습 연구 스튜디오를 공동으로 가르쳤습니다. 기한 초과: 책 없는 도서관은 학생들에게 UCalgary의 Gallagher 및 비즈니스 도서관을 사례 연구로 사용하여 학술 도서관의 미래에 대해 상상하도록 도전했습니다. 학생들은 도서관의 변화하는 정체성과 프로그램적 잠재력을 다루는 설계 개입을 제안하는 임무를 받았습니다.

Parker와 Murphy는 학생들이 유연하고 반응이 빠른 디자인을 만들도록 자극하는 일련의 과제를 모았습니다. 비판적 연구, 초청 강의 및 그룹 토론을 통해 학생들은 학술 도서관의 도전과 기회에 대해 배웠습니다. 그들은 공간이 디자인된 방식과 그 이유를 이해하기 위해 건축 프로젝트를 연구했습니다.  그들은 세계적으로 유명한 중앙 도서관을 포함하여 캘거리 전역의 도서관을 견학했습니다.

강사와 학생들은 함께 정보와 지식을 생산하고 공유하는 장소로서 도서관의 미래와 씨름했습니다.

“스튜디오는 변화하는 풍경 속에서 장소를 만드는 건축의 능력을 탐구하는 것이었습니다.”라고 Parker는 말합니다. “학생 작업을 통해 도서관에 대한 아이디어를 가지고 학생 단체를 도서관에 다시 참여시키는 방법이었습니다. 어떤 면에서 학생들은 고객이었습니다.”

Murphy는 다음과 같이 동의합니다. “TFDL은 전 세계 학술 도서관의 모습을 발전시키는 역할을 했습니다. 개관한 지 10년이 조금 넘었지만 우리는 TFDL과 모든 캠퍼스 도서관 공간을 위해 그 발전을 계속 추진하고 있습니다. 학생들은 이러한 대화에 있어왔고 앞으로도 그럴 것입니다. 이 경험적 학습 협업은 이러한 대화와 탐구를 추진하는 핵심 부분입니다.”

학생들은 다음을 포함하여 미래의 다양한 요구 사항을 해결할 수 있는 디자인 솔루션을 상상하기 위해 함께 작업했습니다.

• 서비스 데스크를 대화의 공간으로 재창조
• 발견을 촉진하기 위해 선별된 컬렉션 또는 학생 프로젝트를 스토어프론트화
• 전략적으로 발전하는 탈식민지 및 포용적 형평성 노력
• 컬렉션 전시 및 탐색을 위한 디지털 기술 통합

최종 공개 프리젠테이션을 위해 학생들은 미래의 학술 도서관 재설계를 맡은 건축가와 사서를 돕기 위한 10가지 설계 개입을 공유했습니다.

대학 사서인 Leeanne Morrow가 최종 프레젠테이션에 참석했습니다. 실제 책이 있든 없든 “도서관은 대화와 학습의 장소”이며 “이러한 디자인은 이를 말해줍니다.”라고 그녀는 관찰합니다.