UT의 캠퍼스는 아름답지만 개선의 여지가 있습니다. 캠퍼스 리더는 Longhorns를 위한 색상, 햇빛 및 공동체 의식으로 학생들을 환영하는 공간을 만들어야 합니다.

어렸을 때 어머니는 밖에 나가서 “태양을 맛보라”고 말씀하셨습니다. 그러나 대부분의 미국인은 하루의 90% 이상을 실내에서 보냅니다 . 비타민 D 결핍의 부작용으로는 피로, 근육 약화, 우울증, 식욕 부진, 면역 체계 약화 등이 있습니다 .

한편, 매일 햇빛을 받는 사람들은 이러한 문제를 예방하기에 충분한 비타민 D를 섭취합니다. 건물의 자연 채광에 대한 접근은 정서적-주관적 웰빙(E-SWB)에 가시적인 영향을 미칩니다 . 건강과 행복 외에도 연구에 따르면 자연 채광은 학업 성취도 향상과 긍정적인 상관관계가 있습니다.

UT의 WL Moody 건축학과 교수이자 전 UT Austin School of Architecture 학장인 Larry Speck 교수는 학생 공간을 재활성화하는 것이 그들의 필요에 도움이 된다고 믿습니다.

Speck은 “[공간 개조]의 핵심은 정말 훌륭한 디자이너를 고용하는 것입니다.”라고 말했습니다. 그것은 사람들이 대학생에 대해 이해하고, 그들이 주고 있는 과제에 대해 이해하고, 단지 재장식하는 것이 아니라는 것을 이해하게 된 것입니다. 필요에 맞게 근본적으로 재설계하고 있습니다.”

1970년대 PCL과 같은 건물이 건설된 이후로 학생들의 필요와 학습 습관은 극적으로 변했습니다. 대학 문화는 “앉아서 닥치고 공부하기”에서 혁신적인 사고를 육성하는 것으로 바뀌었습니다.

우리의 학습 공간에 자연광을 포함하면 학생들에게 풍부한 혜택을 쉽게 얻을 수 있습니다. 캠퍼스의 좋은 예는 RLP, EER 및 본관의 생명 과학 도서관입니다. 이러한 환경은 공부를 많이 하는 학생들, 특히 중간고사와 기말고사에 매우 중요합니다.

노란색이 햇빛과 관련되어 긍정적인 감정을 불러일으키는 색이라는 것은 우연이 아닙니다. 2014년에 연구원 그룹은 색상이 학생들에게 미치는 영향에 대해 대학 캠퍼스를 평가 하기도 했습니다. 보고서에서 연구원들은 학생들이 공기가 잘 통하고 생산적인 환경을 조성하는 빨간색, 파란색 및 노란색 색조에 대해 열정적이라는 것을 발견했습니다.

생산성을 저해할 수 있는 밝은 색상과 성능을 향상시키는 차가운 색상의 균형을 맞추는 것이 중요합니다.

저명한 건축사학자이자 유타 컬럼비아 대학교와 파슨스 디자인 스쿨의 강사인 토마스 멜린스 교수는 뉴욕에서 다양한 디자인 기법을 연구했습니다.

“[건축적] 요소는 … 하나 이상의 목적을 달성할 수 있습니다. 다양한 유형의 공간은 다양한 유형의 활동에 도움이 될 수 있습니다.”라고 Mellins는 말했습니다.

Mellins는 이러한 변화가 줄리어드 학교 프로젝트나 컬럼비아 캠퍼스 확장과 같은 새 건물을 짓거나 철저한 개조 작업을 수행하는 것만큼 광범위할 필요는 없다고 주장합니다 . 대신 Mellins는 의도적인 색상과 같은 작은 추가를 통해 햇빛에 대한 강조가 일부 캠퍼스 건물의 용도를 변경하거나 심지어 복구할 수 있다는 아이디어를 제공합니다.

UT의 리노베이션 노력의 완벽한 사례는 Yale University의 Art and Architecture Building인 Rudolph Hall입니다. Yale은 프로젝트를 위한 자금을 조달하여 A&A 빌딩으로도 알려진 Rudolph Hall을 암울한 경험에서 창의적이고 생산적인 공간으로 탈바꿈시켰습니다. 청사진이 이미 배치되어 있는 UT는 구식 건물을 의도적으로 개조할 수 있는 완벽한 장비를 갖추고 있습니다.

Dylan Woollard는 텍사스주 오스틴에서 온 재정학 2학년생입니다.