학생의 성공은 학문 분야나 전문 분야에 관계없이 대학 도서관의 가치를 높이는 가장 중요한 동인 중 하나입니다. 끊임없이 변화하는 기술 및 교육적 환경 속에서 사서들은 끊임없이 혁신하고 자신의 역할을 재정의해야 하는 과제를 안고 있습니다. 이 게시물에서는 싱가포르 국립대학교 도서관의 학술 사서들이 학생들의 성공을 촉진하는 전략과 진화하는 도서관 환경에서 성공하고 변화하는 데 필요한 공동 창작과 학제 간 융합의 중요성에 대한 주요 인사이트를 공개합니다.

서론

싱가포르국립대학교(NUS)에서 학생의 성공은 학업뿐만 아니라 지역사회, 사회적, 관계적 성과와 같은 총체적인 척도로 정의됩니다. 이에 따라 NUS 도서관은 장소 조성 및 기술과 같은 새로운 측면의 사서직에 더욱 중점을 두고 있습니다. 학생 수가 많고 다양하며 빠르게 변화하는 교육 환경으로 인해 사서들은 학제 간 프로그램과 학습에 대한 지원을 확대하고 있습니다. 교육 환경이 끊임없이 변화하는 가운데 사서들은 학생들의 성공을 돕기 위해 어떻게 역할을 발전시켜야 할까요?

이 게시물에서는 최근 미국도서관협회 국제관계 라운드 테이블(IRRT) 웨비나를 요약하여 학술 도서관의 여러 측면이 어떻게 협력하여 학생들의 성공을 지원할 수 있는지 보여주는 세 가지 전략을 공유합니다. 또한 학생들과 함께 솔루션을 공동 개발하여 사용자와 더욱 긴밀한 시너지 관계를 구축하는 방법도 살펴봅니다.

전략 1: 장소 만들기를 통해 도서관의 장소감 재구성하기

NUS 도서관은 도서관 내에서 기억에 남는 커뮤니티 공간과 경험을 제공하기 위해 커뮤니티 파트너와의 협업 및 공동 배치에 중점을 둔 전략적 장소 만들기에 중점을 두고 있습니다.

이를 위해 도서관 공간을 재설계하여 장소감을 높이고 사용자에게 더 많은 유용성을 제공하고자 합니다. 새롭게 단장한 중앙도서관과 새로 문을 연 의학+과학 도서관은 확장된 학습 공간, 기술 탐구 구역, 카페까지 제공합니다. 개편된 도서관 공간은 학생들의 다양한 요구를 충족하는 것 외에도 주요 파트너와 함께 기억에 남는 이벤트 시리즈를 만드는 데 중심적인 역할을 하고 있습니다.

이러한 이벤트는 건강 검진 및 헌혈 캠페인과 같은 지역사회 참여 행사부터 연례 물리학 컨퍼런스(APC), 비교 식물학 강연과 같은 학술 행사, 최근의 김밥 만들기 워크숍과 같은 학술적인 분위기의 라이프스타일 이벤트까지 다양하게 진행됩니다! 이러한 행사는 학생들의 학업 성취와 학습에 대한 관심을 지원하여 도서관을 지적, 사회적 발달을 촉진하는 번성하는 허브로 자리매김하고 있습니다.

전략 2: 기술을 통한 학습 혁신

혁신의 촉매제인 도서관은 체험 학습을 위한 협업과 기술을 갖춘 공간을 제공합니다. 교육 및 연구 환경과 함께 진화하는 NUS 도서관은 기술을 커리큘럼과 연구에 원활하게 통합하여 대학의 블렌디드 러닝 도입 추진을 지원하고 있습니다.

NUS 도서관이 기술을 활용하여 컬렉션에 생동감을 불어넣는 한 가지 방법은 몰입형 체험형 디지털 경험을 제공하는 것입니다. 바다를 가로지르는 판지: NUS 도서관의 싱가포르-말레이시아 컬렉션에 있는 가장 잘 알려진 자바 판지 설화 중 하나를 각색한 ‘시간을 초월한 사랑’은 360imx 극장용으로 개발된 몰입형 3D 스토리텔링 프로젝트입니다.

몰입형 기술을 게임 플레이 개념과 결합하면 큰 효과를 거둘 수 있습니다. NUSL의 디지털 전략 및 혁신 클러스터 책임자인 매들린 응 박사는 기술 시설을 활용하고 컬렉션을 게임화된 학습 경험에 통합하는 방법을 설명합니다.

“방 탈출 형식은 테크 센트럴에서 제공하는 디지털 및 몰입형 기술이 어떻게 학습 경험을 향상시킬 수 있는지 가시적으로 보여줄 기회를 제공합니다. […] 또한 커뮤니티가 다양한 맥락에서 광범위한 컬렉션을 경험하고 기술을 통해 주제를 새로운 방식으로 바라볼 수 있는 방법을 보여줄 기회도 제공합니다.”라고 말합니다.

전략 3: 컬렉션의 위상 높이기

광범위한 컬렉션의 가시성을 높이기 위해 NUS 도서관은 우리 대학의 다양한 연구 노력에 대한 탐색과 통합을 촉진하기 위한 이니셔티브를 개발했습니다. 예를 들어, 2022년에 학부 연구 도서관 펠로우십(URLF)을 출범하여 학부생에게 장학금, 연구 지원, 컬렉션에 대한 특권 액세스를 제공하여 연구를 지원하고 있습니다.

학부 도서관 펠로우는 또한 사서 멘토와 긴밀히 협력하여 컬렉션의 주요 요구사항과 부족한 부분을 파악하여 컬렉션 개발을 주도하는 데 도움을 줍니다. 학부 도서관 펠로우는 학생 연구와 학업을 위한 컬렉션의 가치에 대한 직접적인 설명을 공유하고 소통하는 도서관의 소중한 홍보대사입니다.

…그리고 추가 전략!

추가의 절반 전략이라고 하는 이유는 도서관만으로는 모든 해답을 얻을 수 없기 때문입니다. 커뮤니티의 적극적인 참여 없이는 위의 전략과 접근 방식 중 어느 것도 효과가 없습니다. 공동 창조는 도서관이 커뮤니티의 필요와 문제에 대한 모든 해답을 가지고 있다는 생각인 ‘적자 사고방식’과는 반대되는 개념입니다. 대신, 우리는 커뮤니티가 우리의 노력에 귀중한 상호 보완적인 강점을 가지고 있음을 인식합니다.학생 및 교수진과의 공동 창작은 우리의 접근 방식에 정보를 제공하고 풍성하게 하는 지속적인 통로입니다. 이는 상호 이익을 위해 일하는 공생 관계로, 커뮤니티의 의견은 NUS 도서관의 서비스와 가치 제안을 형성하는 데 도움이 되며, 이는 학습 커뮤니티에 향상된 학습 경험의 형태로 피드백되어 평생 학습에 기여하고 향후 취업 가능성을 높이는 데 기여합니다.

적극적인 협업은 모든 전략의 초석이며, “지식과 자료의 관리인이라는 전통적인 역할을 넘어 커뮤니티와 그 너머를 위한 경험과 발견의 창조자로 거듭날 수 있도록 하는 힘의 승수”로 작용합니다. (Ng, 2024).

최신 웨비나에서는 각 전략 등에 대해 자세히 설명합니다. 각 분야의 전문 현직 사서들이 패널로 참여하여 학생 성공의 토대에 대한 귀중한 통찰력을 제공합니다.

감사의 글

이 글에 소개된 글에 도움을 주신 Gladys Toh, Gandhimathy Durairaj, Herman Felani, Magdeline Ng, Steven Chow(ALA IRRT 웨비나 연사), NUS 도서관의 Tel-Imaginarium 및 장소 만들기 팀에게 감사드립니다. Chai Yee Xin, LIM Siu Chen, Magdeline Ng, Wong Suei Nee가 기여했으며 Marcus Wong과 Natalie Pang의 편집으로 완성했습니다.

References

Royal Society of Chemistry. (2024). Librarian Spotlight: Magdeline Ng. Royal Society of Chemistry. https://www.rsc.org/journals-books-databases/librarians-information/library-insights/librarian-spotlight-magdeline-ng/

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출처 : ifla.org